Titulacion FIEE - Asesoría Externa

Nuevo Blog para Asesoría Titulación Ingeniería

2010-12-14T01:45:00.001-05:00

Los artículos más importantes de este blog relacionados con los procesos de titulación han sido migrados a uno nuevo llamado http://asesoriatitulacioningenieria.blogspot.com.

El nuevo blog ha sido dividido en las siguientes páginas (menú por pestañas)

Principal.- muestra las recientes entradas.
Paso a Paso.- Lista los artículos sobre los trámites a seguir desde la inscripción en el programa hasta la colegiación.
Orientación.- Agrupa artículos sobre consejos, además de preguntas y la problemática de los bachilleres,
Artículos de opinión.- artículos diversos, principalmente sobre la problemática de la Educación Superior.
Sustentaciones.- artículos sobre las sustentaciones tanto de amigos cómo de asesorados que cedieron sus fotos y videos
Eventos.- se anunciarán los eventos próximos y se listarán los artículos referentes a ellos una vez realizados.
Asesoría.- Describe los alcances y compromisos contractuales entre el Asesor Externo (Ing. CIP César Delgado) y el asesorado (bachiller) en el proceso de obtención del título.

Los espero en el nuevo blog para cualquier consulta les dejo mi tarjeta. (click en la figura para enviar correo)

Sustentación Fernando Rodríguez Cabezas

2010-10-21T21:35:00.004-05:00

Con el informe de suficiencia titulado “AUTOMATIZACIÓN DE BANCO DE MEDIDORES DE ENERGÍA ELÉCTRICA”, Fernando Rodríguez sustentó para optar el título de Ingeniero Electrónico.

Las fotos arriba mostrada:1) Sustentando, 2) Respondiendo a preguntas del jurado, 3) Escuchando el veredicto, 4) Brindando con el jurado (Ing. Juan Álvarez Montoya, Ing. Rubén Aquize e Ing. Domingo Lazo). Abajo Fernando con sus padres.

Quisiera agradecer la confianza depositada en mí para desempeñarme cómo su Asesor Externo.

Atte.

Ing. CIP César David Delgado Rodríguez

Visite el nuevo blog

El Tema de Informe para optar el título de ingeniero ¿Qué debo escoger?

2010-08-28T22:04:00.005-05:00

El Bachiller debe tener en cuenta los siguiente. El Tema del informe debe basarse en:

Lo que ya se domina,
(lo que conoce)

Lo que ya se hizo (experiencia profesional)

la información disponible
(o fácil de conseguir)

Yo me encargo de evaluar sus experiencias, dominio y material disponible para determinar el tema del informe de suficiencia, esto incluye la definición del título correspondiente, las estructura, la definición del problema, los objetivos, alcance, etc.

No es recomendable que los informes sean:

De investigación

Nuevos proyectos

Propuestos por profesores

Ojo que los informes no deben necesariamente tener relación:

Con algún curso dictado en el programa de titulación (El reglamento indica que puede estar relacionado a temas afines a la especialidad del bachiller)
Con el dominio académico o profesional del Asesor UNI. Son cuatro profesores con cursos diferentes y los bachilleres deben ser repartidos por igual entre ellos. Dado esto, puede darse el caso que los profesores de cursos telecomunicaciones ya hayan copado su cuota y no le quede otra opción al bachiller (con un tema de telecomunicaciones) que inscribirse como asesorado de profesores de control o de diseño digital.

Mi deber es guiar al bachiller a través del intricado laberinto que en el que puede convertirse el camino hacia la finalización del informe

El bachiller es quien tiene el conocimiento, experiencia y la información. Mi labor es ayudarlo a ordenar todo ello y plasmarlo en un documento de nivel académico y profesional, que tenga el formato ideal y que esté debidamente redactado.

También se redactará estratégicamente las diapositivas de la sustentación para lograr explicar de la mejor manera y en el tiempo disponible del trabajo realizado

Depende de la voluntad del bachiller no postergar la culminación de su informe y lograr titularse en el menor tiempo

Asesor Titulación Ingeniería

Ing. CIP César Delgado

Visite el nuevo blog

´Titulación por Actualización de conocimientos 2010-II

2010-07-29T17:59:00.002-05:00

Este 21 de agosto se inicia el XIV programa de titulación por actualización de conocimientos para las especialidades de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Electrónica. También el VI para Ingeniería de Telecomunicaciones.

Por primera vez se separa a los de telecomunicaciones de los electrónicos. La peculiaridad es que para los electrónicos no se dictaran cursos relacionados a telecomunicaciones. La siguiente es la relación de asignaturas y profesores según especialidad:

L1 Ingeniería Eléctrica

Ing. Modesto Tomas Palma García	Calidad de Energía Eléctrica
Ing. Juan Pablo Bautista Ríos	Diseño de Líneas de Transmisión y Subestaciones en Alta Tensión
Ing. Manuel José Carranza Arévalo	Control de Calidad de Máquinas Eléctricas
Dr. Ing. Rodolfo Moreno Martínez	Dispositivos Facts para Regulación y Control de Redes Eléctricas

L2 Ingeniería Electrónica

Ing. José Ambrosio Machuca Mines	Técnica de Control Avanzado (Digital)
Ing. Ricardo Humberto Núñez Carrillo	Electrónica Industrial Aplicada y Automatización
Dr. Ing. Juan Moisés Mauricio Villanueva	Sistemas Lineales Analógicos Discretos
Ing. Damian Eleazar Sal y Rosas Celi	Ingeniería de Control en Tiempo Real y Sistema de Monitoreo Remoto

L3 Ingeniería de telecomunicaciones

Ing. Marcial Antonio López Tafur	Tópicos Especiales en Telecomunicaciones
Ing. Daniel Díaz Ataucuri	Protocolo y Arquitecturas de Redes IP
Ing. Percy Germán Fernández Pilco	Temas Normativos y Regulatorios sobre Telecomunicaciones en el Perú
Ing. Eduardo Belleza Zamora	Tecnología de las Comunicaciones Ópticas

Mayor información en http://titulacion.fiee-uni.com/

Comentario a parte. Al concluir los cursos (con promedio de 14 y mínima 12) se entrega un certificado de aprobación, que da derecho a sustentar el informe de suficiencia. Este curso tiene un equivalencia a un Diplomado Universitario, por cuanto este certificado podría ser cambiado por uno de Diplomado.

Pueden consultar sobre otras modalidades de titulación. El blog al que pertenece el referido enlace contiene información valiosa para los procesos de titulación.

Ing. CIP César David Delgado Rodríguez

Visite el nuevo blog

Traducir para la tesis o el informe…¿Cuanto cuesta?

2010-07-01T23:27:00.002-05:00

Mucho del material importante para ser usado en la redacción del documento que se presenta para la obtención del título de ingeniero (Tesis o informes rofesionales) se encuentra en inglés.

Le problema aparece cuando no lo entendemos y deseamos acudir a un profesional para que traduzca nuestro material bibliográfico. La recomendación es no traducir por traducir. Lo importante es determinar exactamente que material y en que proporción es el que debe ir en el tema cómo marco teórico o en cualquier parte del documento (estructurarlo). Si el deseo de traducir está orientada al estudio y dominio de algún tema en particular el costo por traducir podría no ser tan justificable.

How much does it cost? (¿Cuánto cuesta?)

La respuesta sobre cuanto puede costar una traducción, especialmente de ingeniería se explica en los siguientes párrafos.

Para el formato FIEE de Tesis son aproximadamente 450 palabras por página, Entonces veinte páginas de marco teórico hacen un total de 9,000 palabras. Si sólo se cobrara 10 centavos de SOL por palabra (muy por debajo de los estándares internacionales) El costo por traducción para las 20 hojas es de 900 soles.

Si se hace una rebajita a la mitad (5 centavos por palabra) son 450 soles. Y ¿cuales son los estándares internacionales? Estos bordean los 18 centavos de DOLAR ( a medio sol por palabra)

Respecto a los costos de traducción se debería consultar http://traduccion.trustedtranslations.com/empresa/precio-de-las-traducciones.asp en donde explica de que depende el costo de traducción para los traductores. Este se resume en:

Número de palabras del texto de origen
Complejidad de la materia
Combinación de idiomas
Cantidad de tiempo requerido para completar el proyecto.

También puede consultar http://www.jfinternational.com/costos-traducciones.html que establece costos por traducción (18 centavos de dolar/palabra temas técnicos). En resumen dice lo siguientes:

"Los 18 centavos USA (o más) corresponden a traducciones altamente especializadas que requieran profesionales con experiencia sobre cinco años en el tema a traducir. Un ejemplo de esto sería una traducción técnica que requiera ser hecha con un ingeniero especializado en Proyectos de Minería, como traductor, con cinco o más años trabajando en Minería."

Finalmente otro traductor opina en el enlace http://www.spanishseo.es/precio-por-traduccion-cuanto-pagar/ respecto a lo que se debería pagar por traducción.

Lo importante es acostumbrarse a leer material técnico desde la universidad para que llegado el momento de redactar la tesis o el informe de ingeniería, no nos encontremos con el problema de tener que gastar en que nos traduzcan cualquier material bibliográfico

Visite el nuevo blog

¿Titulación por actualización de conocimientos, experiencia profesional, …o tesis?

2010-07-01T00:09:00.006-05:00

En el artículo Estoy-desesperado-quiero-titularme-de ingeniero pero no se que tema presentar, se explicó acerca de las modalidades para titularse, sus plazos y ciertas exigencias. En este artículo se discutirá sobre que sería conveniente según nuestro tiempo, experiencia y economía.

En la práctica, todas las modalidades se parecen en el tipo de tema a presentar, es decir, que el Informe de Suficiencia, Informe de Competencia, o Tesis pueden presentar: Un proyecto de la especialidad que permita medir la capacidad científica y técnica para el ejercicio profesional.

Todas las modalidades presentan el documento para sustentar con la misma estrcutrua. Se podría decir que la única diferencia es la cantidad de páginas (70, 100 e ilimitado, respectivamente).

Entonces nuestra única preocupación es buscar un proyecto que cumpla con lo estipulado.

Es necesario recalcar que para Proyecto de la Especialidad no es necesario tener 100% los derechos de autor, ya que el bachiller puede haber sido parte de un proyecto mayor y puede presentarlo dentro de los acuerdos de confidencialidad de la empresa para la cual se trabajó.

El costo

Titularse por tesis “es gratis”, con los otros programas no es así. El costo básico para titularse por experiencia profesional y por actualización de conocimientos es de 4,500 nuevos soles.

Para la modalidad de experiencia profesional se paga el 50% (S/.2,250) al momento de inscribirse y el otro 50% al presentar el informe final ya aprobado por el asesor. Para la modalidad de actualización de conocimientos es 75% (S/.3,375) al inscribirse y 25% (S/.1,125) restante cuando se entrega el informe para su evaluación ya aprobado por el asesor.

Los otros costos involucrados, al margen de la modalidad son (en soles):

Carpeta de titulación	70.00 (1)
Certificado de estudios depurados	200.00 (1)
Constancia de egresado	63.00 (1)
Constancia de no tener medidas disciplinarias	32.00 (1) (constancias varias)
Libro a donar	100.00 (2) aproximado
Alquiler de proyector para sustentación	100.00 (2) (rubro otros servicios)
Derecho de titulación (según años de egresado)	1,050.00 mínimo (2) (<1 año ) 1,995.00 máximo (2) (>9 años)
Impresión, copia y empaste 4 tomos	100.00 (3) aproximado
COSTO PARCIAL (incluso para tesis)	2,660.00 máximo 1,715 mínimo
COSTO TOTAL (+ 4,500 para otra modalidad)	7,160.00 máximo 6,215 mínimo

(1) Para inscripción, (2) para sustentar, (3) Luego de sustentar

Por Experiencia : Inscribirse = S/.2,615, Sustentar = S/.4,445 (max)
Por Actualización : Inscribirse = S/.3,740, Sustentar = S/.3,320 (max)

A nuestra inversión para titularnos debemos agregar los costos adicionales por fotos (media docena carné y media de pasaporte), los traslados, y el tiempo invertido.

Pero para ser un ingeniero según las normas peruanas, es decir para ejercer la ingeniería dentro de la ley, se debe pertenecer al Colegio de Ingenieros del Perú. Para ello es necesario cumplir con ciertos requisitos. Es decir, el pago de 105 soles por autenticación de firmas del título (mesa de partes de la UNI), y 1,019 soles para la colegiación (otra media docena de fotos pasaporte). Se recomienda sacar fotocopia a todos los documentos, en especial a la notas depuradas (Para el CIP equivale al certificado de estudios)

Es así que nuestro costo actual aproximado es de S/.8, 284 sin considerar los gastos adicionales antes mencionados.

El tiempo


Actualización de conocimientos - 2 años de egresado -Tres meses todos los fines de semana durante seis horas cada día (160 horas lectivas). - Plazo máximo de un año para sustentar luego de culminada las clases	Experiencia profesional -3 años de egresado -Plazo máximo para sustentar un año y medio a partir de la oficialización del plan de informe de competencia profesional.	Tesis -Si límite de años de egresado -Plazo total de tres años para sustentar a partir de la oficialización de su plan de tesis

1) Actualización de conocimientos

Se podría pensar que para la primera modalidad, son los jóvenes los que se benefician. El problema lo constituye los cursos que pueden salir de nuestro perfil profesional (Digitales, Automatización y Control, Telecomunicaciones, etc. ). Por otra parte los “antiguos” siempre se sientan en primera fila debido a su deseo de actualizarse dado los años transcurridos. El problema para todos es el trasladarse a la UNI los fines de semana desde las 8:00 hasta las 14:00, pero se han dado casos (horario de profesores en Posgrado) en que se terminaba a las 17:00 horas quedándose los alumnos en la UNI desde las 11: a las 14:00 sin clases

2) Experiencia profesional

El costo es igual al de la modalidad por actualización de conocimientos. No hay clases y las 160 horas de la anterior modalidad podrían ser invertidas en el desarrollo del Informe de Competencia profesional. En los tres años de egresado el bachiller debe tener una hoja de vida que incorpore su participación en la vida profesional.

La carpeta de titulación (cómo referencia) para esta modalidad las puede consultar en http://delgado.redes.imasdeuni.org/experiencia/titulacion1.rar

3) Tesis

Es la más exigente de todas en el ámbito académico. Pero la principal traba la constituye la respuesta de los profesores a nuestras inquietudes. Los profesores a “tiempo completo” en algunas ocasiones trabajan en varias universidades y su ubicación resulta casi imposible.

Conclusión

Los plazos tan extensos hacen que el bachiller piense que “tiene todo el tiempo del mundo” para la realización de su informe. La realidad se espera al último para correr y querer presionar al asesor y el especialista para la aprobación del informe. La pérdida de voluntad es el principal escollo y es puesto por el propio bachiller. En realidad . Ver artículo ¡Profe por favor compréndame, no tenía tiempo!. La prórroga, la rogativa y las prerrogativas.

Asegurando la inversión del tiempo y dinero

No sólo se arriesga dinero invertido, si no se cumple con los plazos establecidos para la presentación de los informes, también se arriesga tiempo y oportunidades valiosas.

Se debe evaluar el costo beneficio de desarrollar un informe en un par de meses pero contratando los servicios de un consultor/asesor externo, contra el de hacerlo por cuenta propia mediante el ensayo y error con las consiguientes implicancias del tiempo de respuesta de los evaluadores oficiales del documento.

Si se decide por la primera opción (Asesor Titulación Ingeniería) asegurará su inversión y optimizará los procesos titulándose en menos tiempo y dificultad que si lo hiciera por su cuenta.

A su servicio

Visite el nuevo blog

Día de la FIEE- Promoción 1985 Electrónica

2010-06-27T12:51:00.003-05:00

La fría tarde del 26 de junio fue calentada por la fraternidad de los miembros de las promociones 1985 de las especialidades de la FIEE.

Estuvieron presentes algunos de los profesores , el decano , personal administrativo y quienes egresaron hace 25 años de la facultad para colaborar con el progreso del país. También nos acompaño el saliente Presidente del Capítulo de Electrónica del Colegio de Ingenieros del Perú.

Parece que no hubieran pasado los años

Para mi fue muy agradable reencontrarme con:

Fredy Chalco (Desde la academia) y Antonio Carbone (Cachimbos)

Juan Barbadillo (Cachimbos)

Miguel Delgado León (Delegado del aula de Cachimbos). Ahora profesor de ingeniería eléctrica

Dicen por ahí que habrá una nueva reunión en noviembre. Bueno, tratare de mantenerlos al tanto. Espero que esta vez todos lleven a sus señoras y bailen.

Visite el nuevo blog

¿La hora del planeta? No se deje engañar

2010-03-30T22:54:00.019-05:00

Las últimas dos semanas se han recogido posturas extremistas de personas desacreditando a quienes no "acatarán" la llamada hora del planeta. Esto quiere decir que al igual que en otros lugares del mundo, quienes queremos ejercer nuestro derecho de pensar y opinar diferente al del resto, somos tildados de inconscientes, irresponsables y hasta herejes.

Las posturas extremistas han llegado al punto de pedir que se obligue a las empresas prestadoras de servicios de energía eléctrica ¡cortar el servicio! . Los demás repiten lo mismo, "hazlo por tu planeta" y la campaña surte efecto al utilizarse el infalible Triángulo de Karpan, aquel cuyos vértices son:

El perseguidor
La víctima
El salvador

Quienes dudan y hasta se encuentran en desacuerdo con apagar las luces caen en el juego de seguir la corriente a los ecologistas fundamentalistas con el fin de evitar ser calificados cómo "Perseguidores" o los malos de la película, o adoradores del peor enemigo : El CO2. La víctima por supuesto en este triángulo es el planeta y su calentamiento. El tercer vértice, los salvadores, son los demás seguidores de las ideas propuestas de que todos somos culpables de que el planeta se dirige a la destrucción.

Y es que acá no se está hablando de contaminación, ni de deforestación ni de depredación de los recursos, aquí se está sosteniendo de que la acusación a la especie humana de ser la culpables del calentamiento global es una completa difamación. Es más deberíamos preguntarnos se realmente existe calentamiento global.. El reciente Climategate (noviembre-2009) descubrió correos en donde se probaría la manipulación de las mediciones de temperatura en el planeta (ver Documental finlandés)

Ya les había mencionado en El-gran-fraude-del-calentamiento-global (ver documental de 51 minutos a continuación)sobre el hecho de que el CO2 no es el causante del aumento de la temperatura del planeta sino que es todo lo contrario.

Todos los estudiantes de ingeniería sabemos leer un gráfico de tiempo y podemos reconocer si Y está desfasado respecto a X (lo que implica que luego de ocurrido X se produce Y), pues bien, Al Gore quien no sabe leer este tipo de gráfico, lo lee al revés llegando a afirmar que luego de producido el CO2(o sea Y), se aumenta la Temperatura (o sea X), cuando es completamente al revés. En realidad Y=F(X) o nCO2=F(Temperatura_del_Planeta,t).

Somos máquinas generadoras de CO2

Tan exagerado es el terror al CO2, el mismo que es consumido por la vegetación , que se dedicó un día especial para que la gente no comiera carne y `por ende ¿las vacas no respiren?. Debemos darnos cuenta de que cada segundo que pasa, somos nosotros los humanos generadores de CO2 y cuando corremos o jugamos fulbito estamos contribuyendo a la emisión de gases de invernadero.

Pero bajo ningún motivo se le ocurra eructar igual que las ovejas (ver enlace) , se ha llegado a evaluar incluso la contribución de la respiración y eructos de los recién nacidos al calentamiento global. Las mamis se sentirán ahora culpables de sacarle un “chanchito” a sus pequeños bebés

No se alarmen, una manera didáctica de entender nuestra influencia en el clima se muestra en este enlace

¿Con que es mejor cocinar, con cocina eléctrica o a gas?

Con ninguna puesto que con cualquiera de ellas estamos generando gases de invernadero. ¿La solución será volvernos vegetarianos?.

¿Y debemos preocuparnos de que el nivel de las aguas esté subiendo? Pues la respuesta es no.

El Informe mal interpretado

Los ambientalistas globalizados en Perú esgrimen cómo argumento un informe oficial que dice a la letra que durante la hora del planeta se experimentó una disminución del 15% del consumo proyectado. Es un informe a secas y lo enarbolan cómo el santo sudario. Esto es producto de una mala y tendenciosa interpretación que de seguro nuestros colegas electricistas sabrán entender.

¿Cual es el margen de error de la proyección del consumo en un determinado periodo?.- Toda proyección tiene un margen de exactitud, y es mayor cuanto menor el periodo comprendido. EL informe no dice nada al respecto ¿Puede el consumo medido el año pasado durante la hora del planeta estar dentro de dicho margen de error?
¿Hubo similares variaciones del consumo proyectado en otros periodos de similar duración?.- Claro que no se dice que la misma variación de 15% del consumo se dio en otros días y a diferentes horas., lo que probaría que no existe correlación entre la hora del planeta y la diferencia encontrada con la proyección de consumo eléctrico durante esa hora.
¿Cual es la distribución de consumidores de energía eléctrica? Muchas industrias son 24x7x360, es decir nunca paran, el alumbrado eléctrico nunca fue apagado, entonces surge la pregunta ¿Cuan significativo sería para el consumo eléctrico si todos los hogares bajaran la llave general? Para el agua el consumo doméstico es despreciable respecto a la industria, entonces cual es la ¿Cual es la proporción de consumo doméstico de luz respecto a los demás clientes?
¿El consumo medido respecto al proyectado fue uniforme?.- Con esto se quiere decir que si todos iniciaron l ahora del planeta a las 8:30 y terminaron a las 9:30 o más, el consumo reportado se mantuvo estable durante los 60 minutos. ¿Fue así?

Un ejemplo de lo que pasó en Madrid respecto al consumo comparativo lo pueden leer en este enlace

Conclusiones
Solo quisiera terminar diciendo lo siguiente:

La ciencia se basa en la verdad,. pero cuando las creencias o intereses se anteponen ante la verdad en un científico los resultados que él presenta pasan a ser dudosos debido a su gran deseo de que el resultado se ajuste a sus creencias..

La presión de los medios fuerza a muchos con dudas, a seguir la corriente. Unos le siguen "la cuerda" por moda y otros para no ser tildados de herejes.

Los siguientes enlaces muestran que no estoy sólo en mi certeza de que sin querer hemos caído en una manipulación de opiniones, cálculos estadísticos e investigaciones científicas. Los invito a ver el otro lado del calentamiento global que no es muy atractivo a los medios porque ellos tampoco quieren ser vistos cómo los "malos de la película". Colegas, la verdad se abre ante sus ojos y odios. Aquí una muestra de lo que quiero decir

Comentario corto La Gran estafa del Calentamiento global
Mensaje a los ecologistas-El Climate gate
Documental- El Gran timo del Calentamiento Global el Documental 1-8 subtitulada
Alex Jones habla sobre el Climate Gate 1 y 2
Los Documentos de Copenhagen
Y el más importante y largo documental “La Caída de la República”, la parte ecologista a partir de la décima sección.
Los niños ahora están siendo usados como policías del clima (aquí en Perú son los boy scouts) y se los insta a denunciar los crímenes climáticos en casa por medio de unas cartillas. Es un adoctrinamiento calificado de fascista según un artículo en inglés.y por otro en español.

Solo recuerden que la luz es vida, progreso y seguridad. No arriesgue su vida ni la de otros y dele el uso debido a la energía eléctrica si temor a ser acusado de hereje planetario.

Véalo Ud. mismo y… no se deje engañar, el Calentamiento Global Antropogénico es un fraude. (video de dos minutos)

Visite el nuevo blog

Recompensa merecida a su esfuerzo y constancia

2010-02-19T15:01:00.007-05:00

Todo rostro adusto durante el trayecto de subida, con una mochila llena de problemas y esperanzas, cambia repentinamente cuando uno se encuentra en la cumbre.

La felicidad lo embarga a uno y toda mala experiencia queda atrás. Nuestro primer pensamiento se lo dedicamos a nuestros seres queridos quienes nos apoyaron con su amor para lograr nuestras metas.

Este es el caso de nuestro colega Walter Rutti, del programa de titulación 2009-I quien sustentara el 18 de febrero ante un jurado exigente. Su desempeño fue de lo mejor, siendo un ejemplo de organización de sus diapositivas y de su tema, el cual recibió algunos consejos de parte de sus maestros, el jurado.

Las fotos y videos se muestran a continuación (click en las fotos para ver un mayor detalle)

con el jurado y sus padres
i

con el coordinador de electrónica Ing. Lazo

Walter Rutti con el Ing. César Delgado (Asesor Externo) y el Ing, Agustín Gutiérrez (Jefe de la Oficina de titulación)

Visite el nuevo blog

Las Carreras Universitarias Combo y las Ingenierías Cheese Burger

2010-01-26T11:29:00.002-05:00

¿Aproveche el nuevo combo!. ¿Pruebe el nuevo sánguche!

Todas las semanas las empresas de comida rápida, con el único afán de propiciar sus ventas, inventan nuevos combos o nuevos burgers colocándoles nombres bien “marketeros”.

Combo University

Las ofertas combo las aplican muchas universidades, incluso las de renombre. Esto debido a la enorme competencia que existe actualmente con las ofertas educativas (ver informe).

Este “combo universitario” también se extiende a las maestrías en donde uno obtiene al terminar los cuatro semestres y una sola sustentación dos grados de maestría

Casos similares al del informe relacionado son las que ofrecen “dos carreras universitarias por el precio de una”. Es decir, que al terminar tus diez semestres en la universidad, obtienes dos grados de bachiller (TLicenciado en Turismo y Lic. en Administrador Hotelera, por ejemplo)

Ingeniería Cheese Burger

En el caso de la ingeniería, la nueva problemática es la creación indiscriminada de nuevas "carreras de ingeniería", al mismo estilo que los nuevos “sánguches”. Los casos detectados se describen a continuación

La UTP ha incorporado la carrera de Marino Mercante pero le ha puesto el nombre de Ingeniería Marítima
La UTP ha creado la carrera de Ingeniería de Diseño Gráfico , digamos equivalente a lo que imparte el instituto Toulouse Lautrec
La UTP ha creado la carrera de Ingeniería de Diseño Computacional, cabe mencionar que cada ingeniería utiliza una herramienta computacional para el diseño. Si fuera esta una carrera relacionada a la informática entonces sería una atomización de dicha carrera.
La UPEIN, de reciente creación, ha creado la carrera de Ingeniería de Negocios
TELESUP, también de reciente creación, ha creado una súper especialización de la anterior mencionada, denominándola Ingeniería de Agronegocios

La ingeniería es una ciencia aplicada, por lo que debería preguntarme que ciencia están aplicando.

El mismo sánguche pero con diferente nombre

Realmente es un misterio si las “nuevas” carreras universitarias se quieren parecer o se quieren diferenciar de otras ya existentes. “¡Somos casi lo mismo pero diferentes a la vez!”, parecieran decir.

El problema se extiende también a las verdaderas ingenierías a las cuales se les entremezclan diversidad de nombres para que suenen diferentes. El caso más reciente es el de la UTP que ha renombrado la carrera de Ingeniería Mecánica Eléctrica cómo Ingeniería Electromecánica.

Sin embargo en todo el país se viene usando esta práctica, especialmente para el Capítulo de Ingeniería Industrial y de Sistemas, cómo se ve a continuación:

Industrial
De Sistemas
Industrial y de sistemas
Computación y sistemas
Sistemas de Cómputo
Informático
De Sistemas e informático

Pero también pasa con el de Electrónica en donde ya se “han separado” la Telecomunicaciones de la Electrónica pero en donde una universidad del norte del país las ha vuelto a unir en la carrera de Ingeniería Electrónica y de Telecomunicaciones.

Lo mismo se puede mencionar para el Capítulo de Ingeniería Sanitaria y Ambiental

Sanitaria
Ambiental
Sanitaria y ambiental
Ambiental y de Recursos Naturales
De Higiene y Seguridad Industrial, etc.

Como podrían decir quienes aparecen en la web http://totallylookslike.com/ :

“¡Cualquier parecido es pura coincidencia!”

“¡Ellos son una mala imitación!”

Visite el nuevo blog

¡Profe por favor compréndame, no tenía tiempo!. La prórroga, la rogativa y las prerrogativas.

2010-01-20T15:24:00.002-05:00

El título de este artículo tiene relación con una frase que dicen los bachilleres cuando faltan menos de tres meses para el plazo final de sustentación

La prórroga

Se debe tener en cuenta que El Plazo para sustentar el informe de suficiencia es de seis meses a partir de la finalización del curso de actualización, el cual puede ser renovable por seis meses más..

Faltando casi un mes para la culminación de El Plazo, los bachilleres recibirán un correo en el que se les indica los pasos a seguir para obtener una prórroga. La manera como solicitar la prorroga la pueden consultar en este enlace.

La parte importante del correo es la siguiente

“Presentando la Solicitud, posteriormente, deberán de entregar el Informe de Suficiencia terminado al 100% con la aprobación de su respectivo Asesor y documentos originales, hasta el 01 de marzo de 2010, por lo que tiene que ser revisado por el Coordinador del Programa, Especialista y la Comisión de Titulación Profesional, este proceso dura aproximadamente de 30 a 45 días hábiles, sin incluir la programación de fecha de sustentación”

El plazo final, para el ejemplo mostrado, era el 30 de abril de 2010. Cómo explica el correo, el proceso tiene la duración normal para la revisión y dación de fecha de casi dos meses. Tanto el asesor así cómo el especialista tienen cada uno un plazo de 20 días (calendario) desde la recepción del informe para revisarlo y evaluarlo, de encontrarse observaciones lo devolverá para que sean subsanadas, generándose un nuevo plazo de hasta 20 días una vez de vuelto a los profesores.

Nota: Muchas veces el especialista, cita al bachiller para indicarle las modificaciones que deben ser realizadas a su informe. Muchas veces también el bachiller no entiende las indicaciones lo que provoca que este se demora en entregar las correcciones..

La rogativa

En anteriores oportunidades, muchos cometieron el error (y es una manera diplomática de decirlo), de aparecerse a casi dos meses de la finalización del plazo final, con sus rostros de angelitos acongojados para rogar al asesor que les apruebe el informe “tal cómo está”

Muchos asesores lo consideran “una falta de respeto o falta de seriedad”, no aceptándolo.

El bachiller en su descargo manifiesta:“¡Es que soy una persona muy ocupada!”, “Tengo a cargo muchos proyectos”, “Muchas responsabilidades” .

Para explicar esto, algunos bachilleres están convencidos de que durante el año transcurrido desde que presentaron el perfil de su informe de suficiencia, “no tuvieron tiempo para nada”, porque compromisos familiares, el deporte, el amor y el entretenimiento fueron más importantes que el de culminar una etapa profesional. Este fenómeno es llamado por la psicología PROCRASTRINACION, que quiere decir: encontrar pretextos para no culminar algo importante o pendiente.

Las prerrogativas

Tanto el Asesor, el Especialista, o el Presidente del Jurado, así cómo el Consejo de Facultad, tienen la prerrogativa de “observar” nuestro trabajo, entendiéndose por ello a objetar el grado de perfección del informe presentado. Cada uno de las autoridades mencionadas poseen prerrogativas correspondientea al ámbito de su competencia.

Al momento de evaluar un trabajo la mayoría de profesores son bastante estrictos, no mostrando misericordia alguna, es decir, no tienen piedad, compasión, lástima, clemencia, conmiseración, comprensión, ternura o bondad a la hora de reprobar un informe. Esa es la tradición en la UNI. . “¡Sorry, no es nada personal!”

No es de la incumbencia de los profesores, que el bachiller pierda el monto de la inversión en el curso o el tiempo dedicado a él.

Ingenuamente algunos bachilleres piensan que en esta etapa de la vida profesional, a los profesores se les ha ablandado el corazón. Quienes piensan así y no logran que el profesor les apruebe el informe “tal cómo está”, experimentan sentimientos de indignación, tristeza o enojo, No supongan, alguno de ustedes, que son merecedores al título sólo por el hecho de haber pagado los derechos del curso. Esto puede ocurrir en la universidades chatarra o patito.

Epílogo

Prepararse para el momento de la sustentación es muy difícil y lleva tiempo. No se puede esperar el último minuto para correr cuando apenas empiezan a caminar.

Se debe tener siempre en mente el momento cuando nuestros familiares, nuestros amores y amigos de pichanga, nos vean regresar con nuestro cartón, felices de haber terminado una etapa más de la vida. Llegado el momento, nuestro rostro cambiará.

Ing. CIP César David Delgado Rodríguez

Visite el nuevo blog

¡Estoy desesperado, quiero titularme de ingeniero pero no se que tema presentar!

2010-01-18T13:38:00.006-05:00

Muchos nos hemos desesperado al momento de seleccionar el tema a desarrollar para optar por el título profesional (Tesis, Informe de Competencia Profesional o Informe de suficiencia). Nuestro principal problema es en la UNI nos han enseñado a pensar cómo científicos y consideramos que nuestro posible tema que hemos seleccionado o venimos desarrollando, no es suficientemente bueno.

Veamos que dice el “Reglamento para el Otorgamiento de Grado Académico de Bachiller y Título Profesional en la Universidad Nacional de Ingeniería”, emitido mediante Resolución Rector N° 608 del 31 de mayo de 2006:

Sobre la Tesis

Para inscribir el tema de tesis se debe estar cómo mínimo cursando el noveno ciclo. El tema de tesis constituye un trabajo de:

Investigación científica o
Investigación aplicada en la especialidad

El trabajo será demostrado mediante la experimentación o razonamiento lógico. El tema debe contribuir al desarrollo del conocimiento científico y al tecnológico.

Su plan requiere lo siguiente: Título del tema, antecedentes y justificación, problema, objetivos, marco teórico, hipótesis, metodología, cronograma y bibliografía

3. Un proyecto de la especialidad que permita medir la capacidad científica y técnica para el ejercicio profesional.

Su plan requiere:Título, antecedentes y justificación, identificación de la necesidad (EL PROBLEMA), el objetivo, marco teórico, metodología, , tareas y bibliografía

Nota: Al analizar la información proporcionada, se nos permite ser 1) científicos (Nuestro grado es Bachilleres en Ciencias con mención en Ingeniería), pero también 2) tecnólogos mediante la presentación de un proyecto ya realizado.

He aquí la solución para la selección del tema, sin embargo es necesario considerar la exigencia por parte de los profesores al momento de evaluar nuestro trabajo, y además el poco tiempo del que disponen por sus múltiples ocupaciones.

Sobre el Informe de Competencia Profesional

Esta modalidad se llama Titulación por Experiencia Profesional. Para ello se debe haber prestado servicios por tres años consecutivos en labores propias de la especialidad, desde la fecha que egresó.

El Bachiller debe inscribirse en la facultad alcanzando un resumen ejecutivo que debe contener:

Actividades desarrolladas en las diferentes instituciones en las que laboró, indicando cargos y responsabilidades asumidas
Una relación documentada y descriptiva de los trabajos desarrollados dentro de su actividad laboral en orden de importancia, indicando el tiempo y grado de participación.
La especificación de los periodos y las fechas en las que laboró

A este punto se nos ha complicado la cosa contando acerca de nuestra vida profesional, pero se pone peor con el Tema del Informe de Competencia Profesional puesto que según reglamento “El expediente será evaluado por la Comisión de Titulación Profesional.. De ser favorable la evaluación, la comisión seleccionara el o los temas a desarrollar y designará un asesor” El reglamento a su vez dice que “El informe de competencia profesional abarcará aspectos científicos y técnicos” .

Un momentito, ¿LA COMISIÓN ME ASIGNARÁ EL O LOS TEMAS A DESARROLLAR? . El reglamento no nos permite presentar un proyecto de la especialidad en la que haya demostrado mi experiencia y conocimiento en alguna rama de mi especialidad. La cosa se pone grave.

Nota: No debemos de asustarnos, en la práctica al bachiller se le asigna un asesor que coordina con el bachiller cual de los trabajos realizados en su vida profesional puede usar cómo tema para desarrollar su informe.

El Informe de Suficiencia

Esta modalidad se denomina Titulación por Actualización de Conocimientos. Para optar por esta modalidad el bachiller debe tener más de dos años de egresado.

“El bachiller llevará durante casi cuatro meses, un mínimo de cuatro cursos distribuidos en 160 horas lectivas. El bachiller debe aprobar todos los curos con una nota mínima de doce (12) pero el promedio debe llegar a catorce (14).”

Esto es algo que a la mayoría nos pone nerviosos puesto que se podría decir que casi nunca un alumno de la UNI obtiene un pro¡medio de tal nivel. Los exámenes y trabajos nos causan mucho más estrés ya que estamos imbuidos en otras actividades, tenemos familias, etc. Esto temor se va acrecentando y nos preocupamos por un posible fracaso y pérdida de la inversión en tiempo y dinero.

Esta modalidad exige plazos para presentar el plan de informe. Este plazo es hasta la fecha en que termina el ciclo de actualización, pero en la práctica es un mes, cuando los coordinadores del programa de titulación empiezan a exigir dichos planes

Respecto al Tema del Informe de suficiencia. Según reglamento: Versará sobre

1) Sobre temas desarrollados en el ciclo de actualización de conocimientos.	o 2) sobre temas afines a la especialidad del bachiller

Sin embargo, los temas propuestos por los profesores de cada curso son del nivel de una tesis y causa también desaliento al postulante a ingeniero.

Debido a que no se contraviene el reglamento, el bachiller tiene toda la libertad de presentar un proyecto ya realizado, sea de su autoría o en el que haya participado, sin que se le objete un exceso en la calidad o importancia del tema. En conclusión, el bachiller puede hablar sobre la comparación de un protocolo con otro, describir el despliegue de VSATs, o explicar el diseño e implementación de un sistema completo.

La información de la FIEE indica que los Informes de Suficiencia podrán ser:

a)Un tema técnico en el cual se haya compenetrado como parte de su labor profesional y/o interés propio: en ese sentido deberá consultar primero con el profesor del curso que esté relacionado a dicho tema y que pueda ser desarrollado cómo:	Actualización técnica de un trabajo ya realizado Interés recopilado de un tema específico Otros
b) Un tema de alcance puntual relacionado con la materia en estudio, que será abordado por el graduando, que conoce el tema en mención, para su presentación actualizada al estado del arte, puede ser un tema aplicado como por ejemplo	Al diseño de ingeniería Al análisis de ingeniería A la operación, conservación y mantenimiento Al desarrollo técnico profesional

Sobre los plazos y cantidad de información

El reglamento indica que el plazo del que dispone para la presentación y sustentación es el siguiente:

Dos (2) años a partir de la oficialización de su plan de tesis
Un (1) año a partir de la oficialización del plan de informe de competencia profesional.
Seis meses (6) a partir de la culminación del ciclo de actualización profesional

Esto es renovado por solicitud escrita a seis meses más, ver enlace) para los informes, y `por un año para la tesis.

La cantidad mínima de páginas no es el problema.

Para los informes de competencia profesional es 100 páginas
Para el informe de competencia profesional, y de 70 páginas para el informe de suficiencia

Para finalizar, si algún bachiller necesita ayuda, puede encontrar información en este enlace.

Visite el nuevo blog

El trabajo del conejo para optar el título profesional

2010-01-14T12:46:00.004-05:00

Un conejo estaba sentado delante de una cueva escribiendo, cuando aparece un zorro (el asesor asignado por la universidad).

- Hola, conejo, qué haces ?
- Estoy escribiendo mi informe sobre como los conejos comen zorros.
- Ja, ja, pero qué dices ?
- No te lo crees ? Anda, ven conmigo dentro de la cueva...

Luego, los dos entran y al cabo de un ratito sale el conejo con la calavera del zorro y se pone a escribir. Al cabo de un rato llega un lobo (el profesor especialista).

- Hola, conejo, qué haces?
- Estoy escribiendo mi informe sobre cómo los conejos comen zorros y lobos.
- Ja, ja, que bueno, que chiste mas divertido!
- ¿Que no te lo crees? Anda, ven dentro de la cueva, que te voy a enseñar algo!

Al cabo de un rato sale el conejo con una calavera de lobo, y empieza otra vez a escribir. Después llega un oso (El presidente del Jurado).

- Hola, conejo, qué haces?
- Estoy acabando de escribir mi informe sobre cómo los conejos comen zorros, lobos y osos.
- No te lo crees ni tu.
- Bueno, a que no te metes en la cueva conmigo...

De nuevo se meten los dos en la cueva, y como era de esperar, un león enorme se tira encima del oso y se lo come. El conejo recoge la calavera del oso, sale de la cueva y acaba su informe.

Moraleja: Lo importante no es el tema de tu tesis, sino quien te asesore.

Visite el nuevo blog

“El extraño caso del Doctor Jeckyll y Mister Hyde”. Sistemas de referencia diferentes a la hora de evaluar el desempeño estudiantil .

2010-01-13T12:27:00.004-05:00

El presente artículo corresponde a las siguiente pregunta:

¿Porqué los parámetros de evaluación que aplican los profesores de la UNI son diferentes a los que utilizan en otras universidades en las que trabajan?

Debe quedar claro que un sistema de referencia o marco de referencia es un conjunto de convenciones usadas por un observador para poder medir la posición y otras magnitudes físicas de un objeto o sistema físico en el tiempo y espacio.

Desde hace muchos años sabemos que nuestros profesores que laboraban en universidades particulares, cuando quisieron aplicar el mismo sistema de referencia usado en la UNI, para con los alumnos de la Ricardo Palma o la U. Católica, estos (los alumnos) al momento de evaluar a un profesor, lo calificaban bajísimo so pretexto de “ser muy exigente”.

Por tal motivo, muchos profesores pasaron por las oficinas de esas universidades y fueron forzados a lo siguiente:

Enseñar menos (lo suficiente).
Tomar exámenes más fáciles.
Ser más flexibles a la hora de evaluar los exámenes.
Poner calificaciones más altas.

Todo bajo el pretexto de que “El cliente tiene siempre la razón” o “ me estás malogrando el negocio”. ´

Sería interesante que algún alumno de la UNI compare sus exámenes con los que toma un mismo profesor, para un mismo curso, de la misma carrera pero en, por ejemplo, la UTP.

El Dr. Jeckyll de otra universidad se convierte en Mr. Hyde cuanto está en la UNI, de igual manera en que se nos narra en la novela de Robert Louis Stevenson, cuya transformación es mostrada en la película clásica de 1931 del mismo nombre. Sin embargo debemos ser conscientes de que la gran exigencia nos hace mejores ingenieros, por lo que debemos agradecer a los catedráticos de la UNI por el especial trato.

Doctor Jeckyll en la UTP, Mister Hide en la UNI

Me contaron que en una universidad nacional un profesor puso una pregunta “Resuma en 150 líneas la vida y obra de Cristóbal Colón, tienen 10 minutos”. El mismo profesor, cuando va a tomar examen del mismo curso puso lo siguiente: “Complete los espacios vacíos= Cristóbal Colón descubrió A…..”. Los alumnos preocupados por no saber la respuesta le rogaron “¡Profe una ayudita!”, él les dijo “Bueno, la respuesta termina en rica”. Cuando recogió el examen, todos habían colocado: “Cristóbal Colón descubrió Arica”

Visite el nuevo blog

Universidades Chatarra – Artículo de Somos

2010-01-07T20:23:00.003-05:00

Se transcribe el artículo original de Rafo León publicado el 26 de diciembre en la Revista Somos de el diario El Comercio, para complacer el pedido de quienes me escribieron solicitándolo.

Previamente, para aclarar el artículo de Rafo León, se debe tener claro que “Comida Chatarra” en inglés es “Fast Food”, es decir, comida rápida. Por ello, quien no quiere esperar, igual que en un restaurante por una comida, puede optar por ir a una pollería o sanguchería de la educación superior universitaria. A continuación el artículo de Rafo León

UNIVERSIDADES CHATARRA

Existen universidades porque hay un alumnado que paga y no espera más.

"La ilusión pragmática" llama el editor de una publicación mensual de nuestro medio a la reacción de una parte importante de la opinión pública frente a la denuncia de los escuadrones de la muerte de Trujillo. Pragmática porque ante una incapacidad policial que se aprecia cómo irredimible, se acepta y hasta se aplaude la organización de comandos que limpien la basura de la sociedad. ¿Ilusión?. No sé si tanto. Es una demanda descarnada que, me da la impresión, pinta con diferentes grados de dramatismo una serie de otros temas que hoy están en el candelero. aunque parezca muy forzado, voy a tomar prestado eso de la "ilusión pragmática" para trasladarlo al tema de las universidades chatarra, que ha saltado al primer plano a raíz del escándalo de Alas Peruanas, una universidad derivada de una cooperativa de suboficiales de la FAP que gracias a ciertos hilos movidos por la mano de Montesinos, cuando este era un genuino Rey Midas, se ha transformado en la entidad de educación superior más extendida, rica, influyente y poderosa.
------------
COMBIS Y UNIVERSIDADES
Desde que Fujimori liberara el mercado de las combis y las universidades, muchas universidades nacieron cómo parte de la cultura combi y varias de las ya existentes adoptaron el estilo. Combi no sólo porque el servicio es de una calidad paupérrima y sin ninguna voluntad de mejora ni de corrección, sino porque funciona así por la simplicidad dócil de los usuarios. A pesar de los abusos intolerables a que se ven sometidos los pasajeros del transporte público peruano, nadie protesta, y si alguien lo hace, salta esa desilusión pragmática que se vocea como "si no te gusta pe bájate y paga tu taxi". Es el "caballero nomás" , que encadena tantas actividades rutinarias en las que no queda sino atracar. Estoy convencido de que las universidades chatarra comparten el mismo mecanismo perverso, ese que en México se usa cuando alguien contrata a otro, por ejemplo, para el sector público: "Tú te haces el que trabajas y yo me hago el que te pago". Las universidades chatarra, que ojo, son muchas más que Alas Peruanas -algunas llevan nombres muy pantorrilludos y afiliaciones con con entidades académicas internacionales que suenan al Stanford de Toledo- se hacen las que forman buenos profesionales entre estudiantes que se hacen los que pagan por una buena formación. En realidad, unas y otros están coludidos en una relación en la que prima la ilusión pragmática del título como llave para el éxito.
-------------------
PENSAR, ESO CANSA
He trabajado en una universidad tan moderna que se jactaba de no tener biblioteca porque ag!, con el internet ya fue. Jamás hubo una reunión de profesores para discutir la malla curricular o coordinar contenidos. Nuestros alumnos habían sido captados en los colegios de buena paga cuando cursaban tercero de media, y estaban formados en una arrogancia absolutamente impermeable a la crítica y, por supuesto, a la autocrítica. La única vez que la coordinadora de área me buscó fue para pedirme que en cada oportunidad en la que hablara en público por cualquier motivo, en mi presentación dijera que formaba parte del plantel de profesores de la tal universidad. Era un mundo de apariencias y fuegos artificiales en el que autoridades, profesores y alumnos vivían la ilusión de lo pragmático, el desdén por el humanismo y la reflexión, y rendían culto a la competencia como valor principal. Y ya sabemos que la competencia derivada del marketing , que es la ontología de nuestros tiempos, no solamente reporta una ablación de los escrúpulos sino, y sobre todo, una renuncia a la amplitud de pensamiento, a la suma y a la tolerancia.

Alas Peruanas es todo eso pero además, fea, de mal gusto, ordinaria, corriente, demasiado obvia en sus lobbies y en sus cuchipandas, en exceso parecida al rostro de los fiscales y congresistas a los que soborna con propinas vergonzantes. Pero ojo, que las hay bonitas y elegantes y políglotas pero que en el fondo, cómo Alas Peruanas, coinciden con una familia educativa –padres y alumnos- que lo único que quieren es emprender vuelo a como de lugar.

Visite el nuevo blog

¡Perdón! ¿dijo usted …….Ingeniería Aplicada?

2009-12-26T21:22:00.003-05:00

Es muy común, por lo menos en el Perú, dorar la píldora. Por ejemplo a la cárcel o presidio no se les llama cómo tales, se les llama “centros de reclusión” y a los presidiarios o reos se les llama “internos”. Lo mismo pasa con los “adultos mayores” y las “personas con habilidades diferentes”, y es que existen personas que sostienen que decirles ancianos o minusválidos es peyorativo.

Pues ahora resulta que decirle a alguien que tiene estudios superiores NO UNIVERSITARIOS también es peyorativo, y utilizando el mismo supuesto no se quieren hacer llamar TÉCNICOS sino “profesionales en ingeniería aplicada” Este es el caso de TECSUP.

Haciendo extensiva esta tendencia a llamar una cosa con su equivalencia idiomática, y con miras a diferenciarnos de los técnicos, perdón, con los profesionales en ingeniería aplicada, tenemos que hacer lo mismo.

Ya que la Ingeniería es una ciencia aplicada dejaremos de llamarnos ingenieros para ser llamados “Titulados en Ciencias Aplicadas con mención en Ingeniería Electrónica”. Recordemos que el grado que obtenemos es el de Bachiller en Ciencias, y eso es lo que somos. Por lo tanto, ya que decirnos INGENIEROS puede ser considerado peyorativo, pasaremos ahora a llamarnos simplemente CIENTÍFICOS.

Lo mencionado en el último párrafo es una sátira, sin embargo encierra un poco de preocupación por lo que se expone a continuación.

Primeramente porque Tecsup se promueve cómo “Profesionales en Ingeniería para el Mundo”. El director de Tecsup es el Ing. Mecánico Mario Rivera Orams (no colegiado), quien a su vez es miembro del Consejo Nacional de la Educación (CNE).

Segundo, porque Gustavo Yamada, también miembro del Consejo Nacional de Educación, el día lunes 20 de Abril de 2009 dio las siguientes declaraciones en Radio Capital 96.7 FM ( para escucharlas ver enlace al final del artículo):

Son muy pocos los casos de universidades que han logrado la acreditación internacional.
Tecsup ha logrado la acreditación europea de su carrera técnica de tres años, y que en Europa la consideran cómo una carrera de ingeniería práctica completa.
Los muchachos que acaban en Tecsup pueden estudiar una Maestría en Europa a diferencia de en el Perú.
Considera lamentable la segmentación entre carreras superiores universitarias y las no universitarias que existe en el Perú.
Considera peyorativo llamar “no universitarias”.a las IST.
Considera una locura que un egresado de ÍST tenga que pasar por una universidad para obtener un bachillerato, y recién allí se pueda seguir una Maestría.
Que cómo parte del CNE están planteando que se elimine esta segmentación y que las universidades reconozcan los créditos de los IST.
Que la finalidad de esto es que los que no tienen vocación por la teoría, sino por la práctica, no pasen obligatoriamente por los estudios universitarios. Que se les valore sus estudios y que no tengan estas restricciones para estudiar posgrados, que la legislación les impone.
Que tales restricciones son el motivo de que todos intenten la universidad.

Referente a estas declaraciones, es necesario precisar que:

El proceso de acreditación es voluntario
Peyorativo significa desfavorable o despectiva. Por lo tanto decir “no universitaria” no es peyorativo, simplemente es la realidad

Otro miembro del CNE que apoya esta irracional y antojadiza tesis, es Edmundo Murrugarra quien quiere que haya más universidades, él dice que de 100 nuevas podría aparecer una buena y por ese motivo las otras 99 deben existir. Del mismo modo tiene la idea absurda de fusionar a los técnicos con lo profesionales, es decir, darles a los técnicos el nivel universitario o rebajar a los verdaderos profesionales al nivel de técnicos. (extraido de Murrugarra se opone a norma que suspenderia creacion de nuevas universidades)

Para concluir, coincido totalmente con las declaraciones del conocido Rafo León en su artículo publicado en la Revista Somos del 26 de Diciembre, titulado “UNIVERSIDADES CHATARRA” y para lo cual recurro a sus últimos párrafos para reforzar mi investigación publicada en este mismo blog . “Problemática de las Ofertas Educativas a Nivel Superior y Técnico Profesional desde la perspectiva de la Ingeniería”.

Rafo León escribe lo siguiente:

…” Y ya sabemos que la competencia derivada del marketing , que es la ontología de nuestros tiempos, no solamente reporta una ablación de los escrúpulos sino, y sobre todo, una renuncia a la amplitud de pensamiento, a la suma y a la tolerancia.

Como corolario pueden ver el problema en México de las Universidades Cochera o Patito

==========================

Títulos de los Institutos Superiores Tecnológicos

Técnico en… o Profesional Técnico en….

-----------------------------

*Declaraciones de Gustavo Yamada. Grabaciones proporcionadas por Radio Capital.

--------------------------------

glosario de Términos

ontología

f. filos. Parte de la metafísica que trata del ser en general y de sus propiedades trascendentales:

ablación

f. cir. Extirpación de una parte del cuerpo por sección quirúrgica:

lobby1 /'lɑ:bi / || /'lɒbi/ sustantivo (pl -bies)

(pressure group) grupo m de presión

cuchipanda

f. col. Grupo de personas que se juntan para divertirse:

Visite el nuevo blog

Problemática de las Ofertas Educativas a Nivel Superior y Técnico Profesional desde la perspectiva de la Ingeniería

2009-12-11T02:52:00.003-05:00

El día 5 de diciembre, por invitación del Capítulo de Ingeniería Electrónica del Colegio de Ingenieros del Perú, Consejo Departamental de Lima, expuse el tema en cuestión en el Congreso Nacional de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones CONIET.

En resumen, el trabajo de investigación trata de establecer los mecanismos que conlleven a dar solución a la problemática actual de las ofertas educativas relacionadas a los estudios superiores y técnicos profesionales, las cuales afectan directamente a la ingeniería así cómo a otras disciplinas universitarias.

La problemática se resume en:

el uso indebido de denominaciones determinadas por ley, por parte de personas jurídicas no autorizadas para ofrecer programas educativos:
Las estrategias de mercadeo por parte de empresas autorizadas (doble grado de maestría, sustentaciones grupales, posgrados a distancia, posgrados “descentralizados” y modulares, etc.);
La imprecisión del requisito “carreras afines” para optar un puesto laboral.

Esta problemática trae como consecuencia:

1) El engaño al consumidor,

2) la competencia desleal, tanto contra

las organizaciones autorizadas para usar ciertos términos,
los verdaderos profesionales calificados en una carrera específica.
quienes aspiran un grado universitario, y

3) Baja calidad educativa y por consecuencia personas con bajo desempeño laboral.

El análisis de esta problemática es realizada desde la perspectiva de la ingeniería, de manera especial desde la ingeniería electrónica, capítulo al cual pertenezco, por lo cual se presenta cómo caso de estudio a una institución de gran reconocimiento y trayectoria pero que utiliza estrategias indebidas en los programas educativos que ofrece y para los cuales tampoco está autorizado.

En el informe

Se presenta ejemplos de irregularidades similares y de otras estrategias de dudosa validez ética,
Se establecen las autoridades involucradas en la solución, y
Se hacen algunas recomendaciones sobre cuales deberían ser los pasos a seguir por el Colegio de Ingenieros del Perú, amparado en los mecanismos que su estatuto le confiere, para defender a sus agremiados ante la problemática expuesta.

El lector podría consultar la sección “Conclusiones y Recomendaciones” de este informe o leer el informe final en su totalidad.

Dicho sea de paso. CONIET congregó a muchas empresas y a bellas modelos

También Estuvo presente Radio Capital con los conductores del programa “Mirando al Futuro”, conducido por José Francisco Callo y Gianfranco González. (en la foto de izquierda a derecha: Ing. Delgado, José Callo y Gianfranco González)

El programa se transmitió desde CONIET ()Escuela Superior de Guerra Aérea) bajo la supervisión general de Germán Enríquez (ver foto).

Visite el nuevo blog

Problema de titulación: Servicios en la sustentación

2009-10-15T17:38:00.003-05:00

FACILIDADES PARA LA SUSTENTACIÓN

Existe actualmente un pago de S/. 100.00, que es descrito en la Orden de Pago de la FIEE cómo “Alquiler de Proyector Multimedia”, y en la facturación de la Oficina Central de Economía y Finanzas de la UNI cómo “Otros Servicios – Facilidades”.

a) La Orden de Pago FIEE debería ser por “Facilidades para la Sustentación” e incluir los siguientes servicios que deben estar disponibles antes de darse inicio el acto de sustentación:

Limpieza del Salón de Grados.
Proyector y Ecran.
Computador e Internet.
Puntero Láser + telescópico.
Control Remoto USB para pasar diapositivas.
Micrófono.
Pizarra, plumones y mota.
Reloj.
Panel de aviso con pedestal.
Vasos.

b) Este listado debe estar visible en la oficina encargada a fin de ser usada cómo lista de chequeo y para que los futuros usuarios sepan con que facilidades cuentan. Puede ser recomendable que en el momento de emitir la Orden de Pago por “Facilidades para la Sustentación” se le de al usuario la lista de servicios y derechos que este pago le otorga (traer vino, bocaditos, tomar fotografías, filmar, etc.). A continuación se describe cada uno de los ítems mencionados justificando la propuesta:

Limpieza del Salón de Grados.- Los brindis realizados luego de la sustentación generan desperdicios tales cómo los bocaditos que caen al suelo, botellas y artículos desechables que no sólo causan mal olor sino también mal aspecto debido al tamaño del tacho y que no es removido a tiempo y desechado correctamente fuera de las instalaciones.

Proyector y Ecran.- Elementos esenciales para la exposición

Computador e Internet.- La PC del aula debe estar libre de virus, y además con espacio y memoria suficiente para la ejecución de demos. Así mismo la PC debe contar con acceso a Internet, esto es importante por el potencial de servicios que este brinda y que pueden ser de gran ayuda para el expositor.

Puntero Láser + telescópico.- Elemento imprescindible para un expositor. Debe verificarse que el puntero láser cuente con la potencia necesaria (pilas). El puntero telescópico es el respaldo si el puntero láser falla.

Control Remoto USB para pasar diapositivas.- Con él se evita :

la incomodidad de que el expositor tenga que usar un Mouse inalámbrico de su propiedad (el cual muchas veces no es reconocido por la PC),
la necesidad de acercar el proyector (reduciendo el tamaño proyectado sobre el ecran) para usar el teclado o el Mouse.
la molestia de acercarse al proyector.
Tener que recurrir a un ayudante para pasar las diapositivas.- Por lo general el ayudante no sabe la secuencia de eventos o animaciones de la presentación y puede equivocarse al malinterpretar las indicaciones del expositor

Este dispositivo ayuda a que la exposición sea más fluida.

Micrófono.- Se sustenta en lo siguiente

a) la sustentación es un acto público y pueden acudir muchas personas
b) el nivel de ruido proveniente del exterior puede ser excesivo, o
c) la calidad de voz del expositor pueda estar momentáneamente reducida. El equipo debe ser probado y adecuadamente instalado previamente.

Pizarra, plumones y mota.- Para responder a las preguntas o para brindar información adicional, el expositor utiliza estos elementos, los cuales deben estar a la vista. Recomendable entregarlo directamente al expositor.

Reloj.- Debe ser de pared, grande y colocado al fondo del salón para que sea fácil de ver por el sustentante. Es esencial para el control del tiempo de exposición.

Letrero con pedestal.- Debido a que es un acto público, solemne y oficial, y que es obligatorio que las puertas permanezcan abiertas, se debe procurar el silencio necesario en el pasadizo o las inmediaciones de la sala de sustentación. Sin embargo, ya que no existe ningún medio que alerte que se está llevando a cabo La Sustentación, quienes acuden a las oficinas cercanas pueden no guardar la compostura requerida para el caso, interrumpiendo o perturbando el acto. Es por ello que un Panel de Aviso con Pedestal, situado estratégicamente ordenando SILENCIO y pegado a él una copia del Aviso de Sustentación que precise quien sustenta y sobre que se expone.

Vasos, copas,etc..- Para el acto de sustentación se requiere llevar tres botellas de agua de mesa para el jurado, los vasos deben ser provistos por la facultad. El sustentante sólo se encargaría de llevar el vino o champaña que considere oportuno, además de bocaditos y servilletas, para el brindis de honor y compartir este momento tan importante con el jurado, su familia y amigos.

Visite el nuevo blog

Problema de titulación: Requisitos y trámites relacionados

2009-10-15T16:34:00.003-05:00

Se han detectado graves imprecisiones referentes a los requisitos y los trámites relacionados, que causan desconcierto e incomodidad por la pérdida de tiempo que ello implica. Esto se resume en:

el trato con el graduando y horarios de atención.(ítem 1)
el tiempo de vigencia de los documentos solicitados (no caducan) y la pertinencia de solicitarlos.(ítem 2,3,4,5,6)
los requisitos especiales sobre la donación del libro.(ítem 7)
exigencias arbitrarias y sin fundamento sobre el atuendo en las fotos.(ítem 8)
la disponibilidad de los documentos para el acto de sustentación (entrar a comisión de titulación) y la respectiva recolección de firmas.(ítem 9)
el incumplimiento de los plazos para avisar al bachiller sobre fecha de la sustentación.(ítem 10)
el sorpresivo cobro del alquiler del proyector multimedia,(ítem 11) y
las funciones y plazos de los evaluadores del trabajo presentado para optar el título de ingeniero. (ítem 12)

1. Trato con el Graduando

El éxito de la titulación depende del número de inscritos que logran titularse al término del plazo. Un factor que contribuye con el desaliento de los graduandos para culminar “El Documento” (tesis, informes) lo constituye el trato recibido por parte del personal administrativo de la FIEE con el que el graduando se encuentra.

Los graduandos (bachilleres) que aspiran a un título profesional, sin distinción de edad, han expresado cierta incomodidad ante el trato de las secretarias de las oficinas (mesa de partes, titulación por actualización de conocimientos, comisión de titulación y escuelas profesionales).

Estos graduandos esperan un trato grato y amable que es demostración del interés del empleado por servir al interesado, muy contrario al que es percibido actualmente, que se traduce: en dificultar el avance de los trámites, no proporcionar la información completa sino “por puchitos”, contradecirse en los requisitos, irse a almorzar antes e la hora y regresar muchos minutos pasada la misma, además de no responder en la mayoría de los casos al saludo al ingresar a sus oficinas. El mensaje recibido es claro: “El personal administrativo nos hace un gran favor”, no podemos exigir ni quejarnos porque entonces los trámites podrían durar mucho más o también nos podrían pedir otras cosas.

Propuesta: Lo que se propone para solucionar este problema es lo siguiente:

Brindar capacitación al personal involucrado para que cambie su trato hacia los graduandos y alumnos en general.
Se establezcan turnos para almorzar de tal manera que quede siempre alguien para la atención al público.
Se precisen algunos aspectos respecto a los trámites (que serán detallados en las siguientes secciones).

2. Diploma de Bachiller Fedatada

Existen tres aspectos que deben señalarse:

a) El número de ejemplares
b) El Fedatario y
c) el tiempo de vigencia de la fedatada.

a) Número de ejemplares Se solicita para la inscripción en el programa de titulación una copia fedatada del Diploma de Bachiller que es archivada en el expediente personal. El error es que para la sustentación del informe de suficiencia se pide nuevamente una copia fedatada del Diploma de Bachiller.

En la práctica la copia fedatada existente en el expediente constituye uno de los documentos originales que irán empastados con el Informe de suficiencia por lo que no es necesario solicitar otro original.

Otro considerando de porqué no debe solicitarse otra copia fedatada esta sustentada en el artículo 40.1.7 de la ley 27444 (“Ley del Procedimiento Administrativo General”.) en donde se precisa lo siguiente:

Documentos prohibidos de solicitar-> documentos o copias nuevas, cuando sean presentadas otras, no obstante haber sido producidos para otra finalidad, salvo que sean ilegibles.”

Propuesta: “Copia Fedatada de Diploma de Bachiller” sólo debe aparecer cómo requisito para la inscripción al programa. Este requisito debe ser retirado del listado solicitado para la sustentación o en su defecto debe aceptarse una copia simple del documento ya presentado.

b) El Fedatario Aunque esté presente todo el día en su oficina, sólo fedata diplomas luego de las 4 de la tarde. A esa hora es imposible presentar ese documento a las oficinas administrativas FIEE. Esto obliga a los interesados a regresar en el mejor de los casos a día siguiente para la entrega del documento.

Propuesta: Exigir al fedatario hacer fedata de las copias de los documentos en doble horario, es decir un horario matutino (11 a.m. a 1 p.m.) y vespertino (después de las 4 de la tarde).

c) Tiempo de vigencia de la fedatada. No existe tiempo de vigencia para la copia fedatada. La Ley 27444, la cual es referida en el sello del fedatario, no indica fecha de caducidad de este documento.

si fuera el caso en que la Universidad o una de sus dependencias fijara fecha de caducidad para cualquier documento, su aceptación al momento de la inscripción para el proceso de titulación por cualquier modalidad implica su validez hasta la culminación del procedimiento (dentro del plazo de un año de la fecha fijada luego de acabado el curso o el estipulado para las otras modalidades).

Propuesta; Instruir al personal administrativo, así cómo a los interesados, que la “Copia Fedatada del Diploma de Bachiller” entregada al momento de inscribirse tiene validez durante todo el proceso de titulación. Esta disposición debe estar permanentemente publicada en lugar visible.

3. Constancia de Egresado

Para la inscripción se solicita una copia. Para iniciar el proceso de sustentación se solicita la original.

De igual forma y por los mismos motivos que el anterior ítem 2, la Constancia de Egresado carece de fecha de caducidad. (art 40 - Documentación Prohibida de Solicitar- Ley 27444), también por que los datos (el estado) no han sufrido variación alguna, es decir el egresado sigue siendo egresado así lo haya sido hace muchos años. Concluyendo, no existe caducidad porque tal documentación ha sido expedida por la misma entidad (Art 40.1.2 ley 27444).

Propuesta La propuesta es la misma que en ítem 2.

4. Certificado de Notas Depurado

Para la inscripción no es solicitado copia ni original de este documento. Para iniciar el proceso de sustentación se solicita la original.

Para la fecha de caducidad se esgrimen los mismos argumentos que en los ítems 2 y 3. Tampoco se indica que el Certificado de Notas debe constar en su línea final la SITUACIÓN DEL ALUMNO: BACHILLER.

Propuesta: Precisar en la documentación solicitada que el Certificado de Notas no tiene fecha de caducidad y además que es indispensable que la línea final de tal certificado indique que la situación del alumno es de Bachiller y no de Egresado. Esto debe publicarse en un lugar visible.

5. Constancia de no tener medidas disciplinarias

Para la inscripción se solicita una copia. Para iniciar el proceso de sustentación se solicita la original.

Un error detectado es que este requisito no aparece en la carpeta informativa (ítem n° 5 – de los documentos a presentar para la Sustentación del Informe de Suficiencia).

Bajo los mismos argumentos este documento no tiene caducidad. Las medidas disciplinarias son efectuadas en pregrado. Una “Constancia de no tener medidas Disciplinarias” entregada en cualquier fecha (incluso cuando era egresado) tiene validez por cuanto no se precisa en este documento la situación del alumno.

Propuesta: Precisar en la documentación solicitada que la Constancia de no tener medidas Disciplinarias no tiene fecha de caducidad. Esto debe ser publicado en un lugar visible, e incorporado en el ítem 5 de la carpeta informativa del Programa de Titulación.

6. Constancia de no adeudos

Es solicitada para iniciar el proceso de sustentación. Se solicitan dos tipos de documentos: No adeudos de la FIEE y No adeudos de la ORCE.

Lo constituye una serie de sellos que deben ser recabados. El artículo 40.1.6 de la les 27444 indica que está prohibido recabar sellos de la propia entidad, ya que deben ser acopiados por la autoridad a cargo.

Esto se cumple en parte ya que el trámite de la Hoja de No adeudos de la FIEE es realizado por la misma facultad. Para la Constancia de No adeudos de la ORCE, el interesado hace uso de su familia o de tramitadores quienes recaban las firmas necesarias.

Un trámite que parece simple es en realidad bastante engorroso cómo puede verse en la presentación Flujograma_no_adeudos.ppt

Propuesta: Modernizar el procedimiento de no adeudos mediante base de datos, y herramientas de gestión informática.

7. Donación de libro

Es uno de los aspectos más incómodos y de mayor desaliento para el interesado en titularse.

La documentación entregada sólo indica “Donar 1 libro a la Escuela Profesional de la Especialidad” a la que pertenece, en el ítem 5 de la carpeta informativa. En la Guía para Tramitar las Constancias de No Adeudos se estipula que el libro a donar debe ser:

Nuevo,
original,
del año xxxx en adelante,
de la especialidad del interesado.

Muchos compran con anticipación el libro de su elección, incluso luego de consultar con el asesor o a solicitud de alguno de los profesores del programa de titulación.

Problema:

En ninguna parte de la carpeta informativa se indica que el libro debe ser elegido de una lista que cambia semana tras semana.
Los libros solicitados no siempre están disponibles en la LIBUN.
De querer hacer la compra en el extranjero, los libros cuestan el doble por el traslado además de la demora en la entrega local.
Algunos profesores desconocen la existencia de tal listado.
En la vitrina de las Escuelas Profesionales existía un aviso en donde se precisaba que la lista era sugerida, sin embargo al entregar el libro se exigía el cumplimiento de la lista.
En la lista entregada se establece que el libro podía ser comprado en cualquier librería, pero también en la distribuidora CELIS. (¡!)

La serie de hechos enumerados causan desaliento y molestia en los interesados porque:

este listado constituye una preocupación adicional.
no se puede encontrar el libro en cualquier librería y menos en LIBUN
por coincidencia la distribuidora CELIS es la que casi siempre tiene la totalidad de libros.
tal distribuidora funciona en una casa a diferencia de la librerías e importadoras reconocidas y en un lugar poco comercial y retirado.
Tal relación especial con la distribuidora CELIS causa suspicacia, afectando la imagen de la FIEE.

Propuesta:

Eliminar la “Lista Obligatoria de Libros”
Incluir en el “Listado de Libros Sugeridos” los libros disponibles en las librerías reconocidas.
Exigir el visto bueno del Coordinador del Programa de Titulación para los libros que no aparezcan en la lista sugerida.

8. Fotos

El personal administrativo también ha mortificado a los interesados respecto a este requisito. Esto se debe principalmente a que no se informa la cantidad de fotos requeridas, ni sus características (tamaño, atuendo, fondo, lentes, sombrero).

Ejemplo: la foto solicitada para el acto de sustentación sólo necesita ser de tamaño pasaporte y en fondo blanco. No es exigible por la secretaria fotos con saco y corbata.

En la ORCE los interesados al actualizar sus datos se toman una fotografía digital en la misma oficina con la indumentaria que llevan puesta, no exigiéndose ningún tipo de vestimenta en especial, lo que tampoco se aplica a los otros documentos (certificados de notas, constancias) de la universidad.

Propuesta; Se debe instruir a la secretaria y a los interesados que la única oportunidad en la que se exige una foto con saco y corbata es al momento de recoger el título (2 fotos pasaporte). Este requisito debe estar publicado en la vitrina de la FIEE.

9. Firma de documentos para la Comisión de Titulación

La recolección de firmas de estos documentos se inicia luego de que el ingeniero especialista da su conformidad.

El Formato A necesita la firma del interesado, del especialista y del asesor.
El formato B necesita la firma del asesor y del interesado.
El último formato (fecha de sustentación) sólo la firman de los tres miembros del jurado.

La firma de estos documentos toma cierto tiempo por lo siguiente:

La impresión de ellos por parte de la secretaria se dilata innecesariamente pudiendo en algunos casos pasar varios días, pese a que éstos se encuentran en su PC listos para colocar los nombres de los jurados, el título del informe y el nombre del expositor. Luego de impresos la comunicación al interesado para que se acerque a firmar puede tomar también varios días.
Recoger las firmas de los tres miembros toma un tiempo adicional, especialmente cuando no se dispone de ello. Las alternativas para el recojo de firmas son:
- Esperar para que se acerquen los miembros del jurado a firmar estos documentos. (puede tomar varios días o semanas en el caso de los docentes a tiempo parcial)
- Que el interesado busque a los miembros del jurado.

Propuesta: Tener los documentos listos para imprimir con el nombre de los miembros del jurado y el del sustentante. La secretaria llenará los datos faltantes (sólo el título si fuese modificado) y le hará firmar al ingeniero especialista dos de los documentos que le correspondan en el momento de entregar la conformidad del trabajo (si fuera posible). Luego se esperará a que los demás miembros se acerquen a firmar o se le facilitará al interesado la opción de buscar a estos miembros faltantes.

10. Aviso para la sustentación

Han ocurrido deficiencias tales cómo bachilleres a los que se les aviso el mismo día o con un día de anticipación para sustentar. Otros coordinaron con sus jurados la fecha según la disponibilidad de todos los participantes.

El artículo 23° del Reglamento para el Otorgamiento de Grado Académico de Bachiller y Título Profesional, indica lo siguiente: “El lugar, la fecha y la hora de la sustentación serán publicados en la Facultad con no menos de dos días de anticipación”. Debe entenderse además que una vez que se le comunica al interesado que la Comisión de Titulación aprobó su tema, éste se encarga recién de:

sacar las tres copias fotostáticas a su informe.
acercarse a pagar por las Facilidades para La Sustentación, es decir, recoger la orden de pago, luego dirigirse a caja UNI, y finalmente regresar y entregar la boleta respectiva.
adquirir agua de mesa, y para la celebración, vino y bocaditos.
preparar y ensayar su exposición.

Un caso particular lo constituye una reciente sustentación en la que el día sábado se fijó la fecha de sustentación para el lunes siguiente, ese mismo sábado les avisaron a los miembros del jurado, pero recién el domingo (un día antes de la sustentación) se le avisó al sustentante. Considerando que el aviso estuvo publicado el sábado y el domingo (dos días calendario).

Propuesta; Al margen del tiempo de publicación, debe ser imprescindible que al sustentante se le avise previamente también con los mismos dos días de anticipación por teléfono a su domicilio a su teléfono celular.

11. Alquiler de proyector multimedia

Los sustentantes son conscientes de que este pago es una contribución para la facultad, ya que algunos pueden agenciarse un proyector de su trabajo, o incluso alquilado a terceros.

El pago por “Alquiler de Proyector” es considerado “fuera de presupuesto” o un “costo sorpresa” por no haber sido comunicado de ello a los participantes del programa de titulación con la debida anticipación, es decir ni en la carpeta informativa, ni por correo, y tampoco publicado en las oficinas de titulación.

Muchas veces el sustentante se entera de esto con pocos o ningún día de anticipación lo que lo pone por lo general en aprietos, cómo se mencionó en el ítem anterior.

Propuesta: En posterior posteo (ver enlace) se propone que este pago se catalogue como “Facilidades para la Sustentación”.

Es imprescindible que

este pago sea informado en la documentación entregada a quienes optan por alguna modalidad de titulación y publicado en la vitrina de la oficina de titulación.
se exija la presentación de la boleta de dicho pago cómo uno de los documentos necesarios para dar inicio a los trámites de La Sustentación. De esa manera se ahorra tiempo y se evita malestares de último momento.

12. Funciones y plazos de los evaluadores

De los plazos

El artículo 19° del Reglamento para el Otorgamiento de Grado Académico de Bachiller y Título Profesional, estipula: “El plazo que disponen, el asesor para dar su conformidad y el especialista para revisar y evaluar la tesis o el informe, es de veinte (20) días recibido el ejemplar”. Debe interpretarse cómo días calendario al no precisarse lo contrario.

Este plazo es distinto en otras facultades. Por ejemplo para la facultad de Ingeniería Ambiental es de 5 días útiles tanto para el asesor cómo para el especialista (artículos 7.6 y 7.18 del reglamento de la FIA. http://fia.uni.edu.pe/fiaweb/titulacion.htm ).

De las funciones

Existen grandes dudas sobre la pertinencia de las correcciones en cuanto al formato y al fondo del trabajo desarrollado.

Por un lado se entiende que la corrección del formato está a cargo del coordinador del programa de titulación respectivo, el cual devuelve el trabajo mediante el documento “Observaciones a la Presentación del Informe de Suficiencia” firmado por el coordinador, en donde se indican los errores cometidos en cada parte del informe (carátula, título de informe, dedicatoria, sumario, índice, prólogo o introducción, capítulos, conclusiones, apéndice y anexos, bibliografía).

Sin embargo, y tal vez originado por la imprecisión del formato del documento para obtener el título, o por la no precisión de las funciones de cada miembro evaluador, las correcciones de formato se dan lugar incluso en el momento de la sustentación, muchas veces contradiciendo los criterios aplicados entre los miembros del proceso de evaluación, e incluso a los aplicados de un bachiller a otro (Ver propuesta de formato en archivo “Uniformización Formato.doc” en CD ajunto).

Propuesta: Es imprescindible:

Uniformizar el formato del documento (tesis e informes)
Uniformizar a nivel universidad, los plazos para emitir conformidad o no del trabajo desarrollado para optar el título de ingeniero.
Debe reestructurarse y especificarse las funciones de los miembros evaluadores de la siguiente forma y en el siguiente orden:
- 1. Asesor.- revisa el fondo del tema. Puede revisar la forma si los errores son evidentes. No revisa el formato en detalle.
- 2. Especialista.- las mismas funciones que el asesor.
- 3. Coordinador de Titulación.- este miembro o la persona que él delegue revisa la forma (formato del documento) pero no el fondo, luego de recibir la conformidad del tema por parte del asesor y del especialista. Las observaciones las debe entregar el Coordinador por escrito al bachiller.
- 4. Comisión de Titulación.- verifica si el expediente cumple con los requisitos. De ser así fijará fecha y hora. Sólo pueden realizar observaciones de forma pero no de fondo..
- 5. Jurado.- Acepta o rechaza la sustentación. El bachiller ejerce la defensa del trabajo presentado. El jurado no exige modificaciones o temas adicionales ya que el trabajo tiene la conformidad del Asesor y del Especialista. El bachiller no está obligado a brindar información que vulnere los acuerdos de confidencialidad

Recomendaciones Finales

1. La facultad debe revisar los documentos exigidos para el trámite de sustentación en tanto se opongan a la ley 27444. Por ejemplo se solicitan documentos que la misma institución emite, por ejemplo Certificados de Notas Depurado, Constancia de no tener medidas disciplinarias y Constancia de egresado son firmadas por el Decano, es decir el Decanato proporciona la documentación que ella misma solicita.

2. Los trámites, costos, teléfonos de contacto, disposiciones permanentes y transitorias, y demás información pertinente e indispensable para quienes optan por alguna modalidad de titulación, deben estar claramente precisadas y publicadas en las vitrinas de la FIEE, así cómo en la carpeta informativa.

3. La Universidad debería evolucionar a un sistema integral que se adecue a la ley 27444 para que de una base de datos común se proporcione la información solicitada bajo un mismo pago y procedimiento administrativo.

Visite el nuevo blog

Problema de titulación: La desmotivación del bachiller

2009-10-15T14:14:00.003-05:00

Aspectos personales cómo la procrastinación (buscar pretextos para no desarrollar el informe) y falta de tiempo, se interponen al logro de sus objetivos.

Debe considerarse también cómo factores que contribuyen a la desmotivación, la falta de orientación, estimulación o seguimiento del bachiller en el desarrollo de su informe de suficiencia.

Propuesta de solución

Para solucionar este problema se propone:

El nombramiento del Jurado de la Sustentación, a mas tardar antes de la finalización de las clases de actualización de conocimientos. Esto se explica porque el 10° programa egresó el 13 de julio y recibió la notificación (nombrando el jurado) recién la última semana de setiembre (indicaba inicio de plazo el 6 de agosto). En ese momento muchos habían dejado de lado el desarrollo de su proyecto.
Invitar previa coordinación:

A egresados de los programas de titulación que hayan obtenido su diploma (e incluso colegiado) para compartir sus experiencias y alentar a los bachilleres en su propósito de titularse.
A las autoridades de instituciones representativas, cómo por ejemplo los Presidentes del Capítulo de Electricidad y del Capítulo de Electrónica, o incluso el decano departamental, para animar a los bachilleres a concluir su informe y luego a colegiarse fortaleciendo el gremio.

Comunicaciones periódicas a los correos electrónicos de los bachilleres, incluso después de concluida las clases, recordándoles los plazos para la culminación de los procedimientos.
Alentarlos a nombrar delegados para coordinar propuestas y acciones de los alumnos en beneficio de la facultad, así cómo a crear foros de discusión y grupos de autoayuda para el desarrollo de sus informes de suficiencia.
Brindarles facilidades, cómo alquiler de una PC e impresora para la corrección de los trabajos para así evitar la búsqueda de cabinas fuera de la UNI.
Una ceremonia protocolar para los titulados de cada programa una vez concluidos los plazos (1 año), en la que estén presentes los miembros del programa de titulación en curso.

Visite el nuevo blog

¿Qué debe mejorarse en las modalidades de titulación FIEE UNI?

2009-10-15T13:44:00.003-05:00

Está información fue remitida por escrito al Decanato y a la Comisión de Titulación de la FIIE-UNI el 3 de agosto de 2009, cómo una serie de propuestas que tenían cómo objetivo contribuir a la mejora de los procesos orientados a lograr la titulación de los bachilleres y a la futura colegiación de quienes optan por alguna de las modalidades de titulación existentes. (hasta el momento no se ha obtenido respuesta y tampoco ha habido cambio o mejora).

También se convocó a la Asociación de Egresados de la UNI, y a todos los centros de estudiantes (CEFIEE, CCIESAM, CCT, IEEE y CCPP) para explicarles en detalle la problemática que tarde o temprano los afectará. Nadie tomó interés, lo que cuestiona “los reales intereses” de dichas asociaciones en beneficio de la comunidad universitaria

Descripción del problema: Representativa cantidad de deserciones o excesivas demoras en la sustentación por parte del aspirante a ingeniero, debidas a la:

Falta de orientación, motivación, seguimiento.
Imprecisión y falta de divulgación de los procesos administrativos involucrados:- lo que causa desconcierto, desaliento y mortificación en el bachiller, así cómo también una mala imagen de la FIEE.

Objetivo: Del documento (este artículo) es el de formular propuestas de solución y, de aprobarse, divulgarlo a todos los involucrados con suma anticipación (bachilleres, asesores, especialistas, coordinadores de programas, comisión de titulación, personal administrativo y autoridades de la FIEE en general).

Evaluación del Problema:

Actualmente la cantidad de Colegiados de los capítulos de electricidad y electrónica juntos son sólo el 77% del total del capítulo de industrial y de sistemas, el cual es comparable a su vez al capítulo de civil (ver enlace).

El promedio de colegiados por mes en este año, para el Capítulo de Electricidad es 12 y para el de Electrónica es de 13.6. De ellos un número muy pequeño son de la UNI. En consecuencia, la presencia del producto “Ingeniero de la UNI” en las especialidades mencionadas, cada vez pierde terreno dando paso a otras universidades que cobran protagonismo.

Las modalidades de titulación por experiencia profesional y por actualización de conocimientos fueron desarrolladas para dar solución a esta falta de titulados y colegiados de la UNI. Sin embargo la cantidad de deserciones o demoras para sustentar ha sido notable en los programas de titulación por actualización de conocimientos, siendo las principales causas una inadecuada orientación y la incertidumbre en los procesos y requisitos.

La evaluación del problema se puede agrupar en cuatro ítems que son explicados en los enlaces correspondientes en este blog:

Desmotivación del bachiller
Formato de “El Documento” (Tesis, Informe de Suficiencia e Informe de Competencia Profesional)
Requisitos y Trámites relacionados
El acto de sustentación.

En conclusión, se propone que la información, pertinente e indispensable para quienes optan por alguna modalidad de titulación, debe estar claramente precisada y publicada en las vitrinas de la FIEE, así cómo en la carpeta informativa, y esta debe ajustarse a la legislación vigente.

Ing. CIP César David Delgado Rodríguez

Visite el nuevo blog

Estructura y Guía para la elaboración de la Tesis, Informe de Competencia profesional, Informe de Suficiencia

2009-10-02T13:27:00.002-05:00

Estructura y Guía para la elaboración de la Tesis, Informe de Competencia profesional, Informe de Suficiencia

Los documentos que se presentan y comentan en este artículo fueron entregados por impreso en la carpeta de orientación para titulación de la FIEE.

El primero, “La Guía para la elaboración”, está mas bien orientada a la realización de una tesis de investigación científica en la cual no se pueden prescindir de las variables de estudio y de la correlación entre ellas. Lo único rescatable para el desarrollo de un informe de esta guía es la parte de Estructura y redacción (ítems 5 y 6). En conclusión no recomiendo este documento cómo guía pero lo pueden descargar haciendo click en la siguiente figura.

El segundo documento “Estructura”, no es completamente aplicable, por cuanto el prefacio debe ser escrito por alguien que conozca la obra del autor y recomiende el trabajo presentado, cosa que no se da en la actualidad. Por otra parte el cap. 1 puede ser necesario solamente los ítems 1.1 al 1.3 , además que los antecedentes del problema propuesto para el cap.2 pueden ser incluidos en el ítem 1.3. El glosario de términos debería ir cómo último anexo y dado que no es un trabajo de investigación sólo se incluye el ítem 4.4 y muchas veces es absorbido por el cap. 3. El cap 3 suele llamarse también Ingeniería del Proyecto, Ingeniería de la Solución, Desarrollo de la Solución, etc. El documento lo puede descargar del siguiente enlace.

Visite el nuevo blog

Impresiones del 1ra reunión del forum Internacional de ISDB-T en Perú

2009-09-25T12:43:00.005-05:00

Concluyó satisfactoriamente el evento de tres días en el cual estuvieron autoridades e ingenieros japoneses, brasileros, argentinos quienes expusieron sus alcances sobre la adopción de la norma en sus países en cuanto a lo social, económico y técnico incluyendo en esta la difusión de la tecnología de televisión de alta definición.

En el evento estuvo presente el presidente de Perú y el Ministro Enrique Cornejo (éste durante los tres días). Se firmó la Declaración de Lima . Los participantes pasamos momentos muy gratos en compañía de los colegas y las bellas anfitrionas quienes nos explicaron lo referente a los nuevos productos para esta área.

Se ofreció un almuerzo a los participantes y se cerró el primer día con un brindis en el que no pudo faltar nuestro pisco sour.

Los días siguientes se realizaron las charlas técnicas. Se prevé que las exposiciones autorizadas se encontrarán disponibles los siguientes días en la página oficial . Otros enlaces interesantes son los que se refieren a las normas japonesas (ver Operational Guidelines for Digital Terrestrial Television Broadcasting TR-B14) y brasileras (buscar normas).

Visite el nuevo blog

Impresiones del 1ra reunión del forum Internacional de ISDB-T en Perú

2009-09-25T12:43:00.004-05:00

Se ofreció un almuerzo a los participantes y se cerró el primer día con un brindis en el que no pudo faltar nuestro pisco sour.

Visite el nuevo blog

Seminario Internacional de Radio y Televisión 2009 - Descargas de Exposiciones

2009-09-13T20:33:00.009-05:00

El sábado 12 de setiembre se realizó el Seminario Internacional de Radio y Televisión 2009 en el hotel Los Delfines. Empezó a las 5 de la tarde y concluyó a las 10:30 aproximadamente.con la entrega de los certificados de participación y el CD con las exposiciones.

En la sala Mediterráneo se dispusieron 100 mesas, cada una para 3 personas cómodamente instaladas con material de apoyo necesario.

La organización estuvo excelente. Los participantes acudieron a las mesas de coordinación en donde se recogieron las credenciales

Luego del respectivo registro, Intelect S.A.C . nos dio la bienvenida con sendos regalos entregados por bellas chicas

Las exposiciones fueron brindadas por las empresas:

Agilent.-Fabricante de Equipos de Medición Electrónica, con el tema W-CDMA (UMTS) UTRAN seminar for RF Optimization and Troubleshooting (descargar)
Spinner.- Fabricante de filtros, combinadores y conectores, con el tema Sistemas Compartidos de Radiodifusión (descargar)
Kathrein.- Fabricante de Sistemas Irradiantes de FM y TV, con el tema Televisión Digital desde el Punto de Vista de la Antena (descargar)
Nautel.- Fabricante de transmisores AM, con el tema Los Transmisores AM de Nautel (descargar)
Rohde & Schwarz.- Fabricante de transmisores de FM y TV para altas potencias, con los temas: 1) Analizador de TV ETL, solución todo en uno, 2) Mediciones en Transmisores ISDB-TB para Pruebas de Aceptación, Operación y Monitoreo, y 3) Transmisor de TV de Alta Potencia R&S®NH/NV8600. (descargar)

Intelectc S.A.C. ofreció durante el intermedio un pequeño ágape.

Los participantes aprovecharon para tomarse fotos con bellas modelos

Al término del evento se sortearon dos pasajes con estadía por 3 días para el próximo seminario internacional. Luego los concurrentes recogieron el certificado de asistencia.

No queda más que felicitar a Intelect S.A.C. por la excelente organización.

Información adicional ver estándar ISDB-Tb

Visite el nuevo blog

Primera Reunión del Fórum Internacional ISDB-T en Perú- 21 al 23 Setiembre

2009-09-08T21:56:00.005-05:00

La Primera Reunión del Fórum Internacional ISDB-T (Integrated Services Digital Broadcasting-Terrestrial) se realizará el 21 de setiembre del 2009 en el Country Club Lima Hotel, Los Eucaliptos 590, San Isidro (Frente al hotel Los Delfines), seguidamente de dos días de seminarios técnicos (22 y 23).

Las inscripciones son realizadas en línea . La confirmación de la inscripción se envía al correo electrónico indicado desde isdbt-forum@isdb-t.org. (puede ser tratado cómo spam en el correo cip.org). La agenda es la siguiente:

Sesiones del día 21
10:00-10:40.-Sesión inaugural que contará con la presencia del Presidente Alan García Pérez, además de representantes de Japón, Brasil y Argentina
10:40-11:00.-Exposición principal Plan Maestro para introducir el sistema ISDB-T en Perú a cargo del Sr. Ministro de Transportes y Comunicaciones
11:00-11:30.- Tour VIP y Demostración
11:30- 2:30 .- Plan de Implementación y/o Situación Actual del sistema ISDB-T a nivel mundial (Argentina, Brasil y Japón)
12:30-14:00 .- Almuerzo & Demostración
14:00-15:50 .- Presentación del sistema ISDB-T a cargo de los radiodifusores (Japón, Brasil, Perú, Argentina)
15:50-16:20 .- Coffee Break
16:20-17:20 .- Mesa Redonda / Panel

Sesiones del día 22 de Setiembre
1rat sesión: Resumen del ISDB-T
2da sesión: Implementación de los sistemas ISDB-T

Sesiones del dia 23 de Setiembre.
3ra sesión: Digitalization of nationwide network I
4ta sesión: Digitalization nationwide network II
5ta sesión: ISDB-T multiplexing and delivery to DVB-S
6ta sesión: ISDB-T data broadcasting and interactive applications with Ginga NCL, GINGA-J

Visite el nuevo blog

Primera Reunión del Fórum Internacional ISDB-T en Perú- 21 al 23 Setiembre

2009-09-08T21:56:00.004-05:00

Sesiones del día 22 de Setiembre
1rat sesión: Resumen del ISDB-T
2da sesión: Implementación de los sistemas ISDB-T

Visite el nuevo blog

Formulación y Desarrollo de Informes de Suficiencia y de Informes de Competencia Profesional - Asesoría y Coaching

2009-09-04T13:25:00.018-05:00

A los interesados en la obtención del Título de Ingeniero por la modalidad de "Titulación por Actualización de Conocimientos" o por la modalidad de "Titulación por Experiencia Profesional" de cualquier especialidad(1) , les participo que actualmente vengo brindando servicios de Coaching(2) y Asesoría(3) para la Formulación y Desarrollo de Informes de Suficiencia y de Informes de Competencia Profesional.

Ello se refiere al apoyo que se brinda los bachilleres para el logro de su objetivo principal: titularse y colegiarse. Esto involucra:

Asesorar en: a) la selección del tema, b) el establecimiento de la estructura del informe y c) su desarrollo total.
Apoyar constantemente al graduando. Exigir el cumplimiento de las tareas encomendadas (serán revisadas de manera inmediata para un rápido avance en el desarrollo). Corregir el: a) estilo literario (redacción) y b) de texto (ortografía).
Dar formato final al informe.
Desarrollar y asesorar: a) la creación de las diapositivas para la sustentación (redacción) y b) la exposición (oratoria).
Orientar en los procesos de tramitación.

El asesorado es responsable de:

El control del avance de sus trámites (del ing. revisor de formato-> ing. especialista -> Comisión de Titulación-> asignación de fecha de sustentación).
El desarrollo de su tema.*
La creación de tablas y gráficos.
La impresión del trabajo.

* La información solicitada al asesorado será utilizada por el asesor para crear el sumario, introducción, y capitulo del problema de ingeniería, así mismo para armar los restantes capítulos y anexos que serán integrados al informe final.

La asesoría, corrección y formato del Informe de Suficiencia o del Informe de Competencia Profesional, se extiende a cualquier fase del trámite y ante cualquier observación de parte de los miembros revisores. El tiempo estimado para el desarrollo del informe es de cuatro semanas luego de la primera reunión de trabajo.

Quedando pendiente del éxito en el cumplimiento de sus metas, me despido.
Atte.

Ing. CIP César David Delgado Rodríguez
CIP 108072
Cel. 985057024
cesar.delgador@ciplima.org.pe

(1) Aunque esta página pertenece a titulados de la FIEE (Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica - UNI), la metodología se aplica a cualquier especialidad de ingeniería.
(2) ASESORAMIENTO= Consejo, información que se otorga sobre una materia de la que se tienen especiales conocimientos.
(3) COACHING= Dirigir, instruir y entrenar a una persona o a un grupo de ellas, con el objetivo de conseguir alguna meta o de desarrollar habilidades específicas.

asesor titulación ingenieria

asesor titulacíon

asesor titulación ingeniería

asesoriatitulacioningenieria

Visite el nuevo blog

Formatos para la Inscripción

2009-09-04T12:21:00.002-05:00

´Luego de solicitar la inscripción en el programa de titulación profesional por actualización de conocimientos mediante el Formato 1, adjuntando copia de Constancia de Egresado, copia de Grado de Bachiller, copia de constancia de no tener medidas disciplinarias y recibo de Pago Original (75% del derecho), el graduando debe inscribir el tema con el que pretende titularse.

Los formatos para la inscripción del tema son los siguientes:

Formato 2 Solicitud de Aprobación del Plan de Informe de Suficiencia

Adjuntando Plan de Informe de Suficiencia

y el Perfil de Informe de Suficiencia

Formato 3 Proyecto para optar el Título de Ingeniero Electrónico.- Se menciona el título del tema, el objetivo y el tiempo de ejecución. Requiere la firma del asesor.

Formato 4 Declaración Jurada en el cual el bachiller asevera que el tema presentado ha sido desarrollado por el suscrito

Formato 5 Opinión del Asesor de porqué el tema propuesto amerita ser un trabajo relacionado con el desempeño profesional y aplicado a la especialidad

Luego de concluido el desarrollo del Informe de Suficiencia el bachiller debe presentar ante la Oficina de Titulación un ejemplar impreso y en formato digital (CD) adjuntando:

Formato 6 , en el cual el asesor indica que ha examinado el Informe de Suficiencia y lo ha hallado satisfactorio:

Visite el nuevo blog

¡Cuidado con las ofertas de falsos posgrados, falsos diplomados y falsas carreras de ingeniería!

2009-08-28T23:21:00.011-05:00

Sumario

En Perú se ha desnaturalizado el término posgrado a tal punto que lo utilizan los institutos superiores. Esto no se hace por desconocimiento sino con el propósito de dar un estatus mayor a los cursos que se brindan, sin considerar que incurren no sólo en publicidad engañosa sino en un claro desacato a las normas vigentes.

En este artículo se definen los términos relacionados a posgrado, especialización, programas de extensión universitaria (diplomados, certificaciones), estudios técnicos superiores (técnicos y carreras profesionales), ingeniería, todas sustentadas en la reglamentación peruana vigente.

Simultáneamente con las definiciones y su reglamentación, se muestran ejemplos de programas educativos de Posgrados, Diplomados y Carreras de Ingeniería que no se ajustan a los requerimientos que establecen las leyes de la república. Por esto último a estos programas educativos se les puede llamar, sin temor a equivocarse, falsos posgrados, falsos diplomados y falsas carreras de ingeniería. Los ejemplos citados se imparten en INICTEL-UNI, un instituto recientemente fusionado-absorbido por la Universidad Nacional de Ingeniería.

Dado que:

tal institución es gobernada y dirigida por autoridades de la UNI (Gobierno: Rector, Decano FIEE, dos decanos y profesor principal - Dirección Ejecutiva:

Requisitos.)
tales autoridades no son especialistas en las carreras vinculadas al Capítulo de Ingeniería Electrónica del CIP.
y que tales programas han sido heredados de la antigua INICTEL del Ministerio de Transportes y comunicaciones,

se puede concluir que se ha incurrido en un error involuntario y que este debe ser enmendado a la brevedad antes de verse incursos en alguna sanción.

Por último, en este artículo se recalca que cualquier oferta de estudios de Diplomados y Cursos de Posgrado que no cumplan con la exigencias mínimas deben ser denunciadas ante la ANR (Asociación Nacional de Rectores) y también ante INDECOPI, en salvaguarda de los miembros de la comunidad nacional.

Definición de Posgrado

Debe precisarse que se denominan estudios de posgrado o postgrado a los estudios de especialización posteriores al título de grado, es decir que es un nivel educativo que forma parte del tipo superior. Es la última fase de la educación formal que tiene como antecedente obligatorio la titulación de pregrado y comprende los estudios de especialización, maestría o magister, doctorado y postdoctorado.

Posgrado en la UNI

En la Universidad Nacional de Ingeniería , la Oficina Central de Posgrado coordina el desempeño de las Escuelas de Posgrado de las distintas Facultades :Postgrado FAUA, Postgrado FIA, Postgrado FC, Postgrado FIC, Postgrado FIECS, Postgrado FIEE, Postgrado FIGMM, Postgrado FIIS, Postgrado FIM, Postgrado FIP, Postgrado FIQT. Todas ellas están regidas por el “Reglamento de Estudios de Posgrado y de Especialización de la UNI” (1) publicado por Resolución Rectoral N° 410 el 17 de abril de 2006.

Para efectos prácticos, en la Universidad se consideran estudios de posgrado a la maestría, al doctorado, a la segunda especialización profesional y a la diplomatura, ya que para cada uno de ellos es requisito indispensable poseer el grado universitario. A la letra el referido reglamento especifica cómo requisito "Poseer grado académico de Bachiller; reconocido o revalidado si fuera otorgado por una universidad extranjera" para maestría, Segunda Especialización y Diplomatura; para doctorado exige grado de maestro.

Sin embargo el reglamento mencionado especifica que:

los estudios de posgrado (art. 3° y 4°) son la a) maestría y b) doctorado, porque se obtienen dos nuevos grados: el de magister y el de doctor
los estudios de especialización (art. 5°) son c) Segunda Especialización Profesional, conducente al título profesional, y d) Diplomatura, conducente al certificado de perfeccionamiento profesional (en ningún caso se obtiene grado alguno).

Respecto a los Estudios de Diplomatura se puede agregar que tiene cómo objetivo actualizar y perfeccionar conocimientos al alumno en un determinado campo profesional. Su plan de estudios exige que esté constituido por asignaturas con no menos de doce créditos, Los estudios deben tener una duración mínima de un semestre o su equivalencia en créditos. La nota mínima aprobatoria es 12.0 pero el promedio ponderado debe ser superior o igual a 14.0. Es indispensable que los docentes tengan cómo mínimo título profesional.

Confusión Diplomado vs. Diplomatura

En algunos países un diplomado es igual al título de Ingeniero porque dura 5 años. En Alemania por ejemplo se denomina Diplom. Ing.

En Perú, las carreras profesionales y maestrías tienen reconocimiento oficial en la Asamblea Nacional de Rectores del Perú, mientras que los diplomados no. Los cursos que se dictan en los diplomados pueden tener nivel de post grado, pero estos no son reconocidos como tal por las Escuelas de Posgrado en el país.(2)

DL 882, Ley de Promoción de la Inversión en la Educación

La ley 882, en el tercer párrafo de su art. 9° especifica lo siguiente:

“Las escuelas de posgrado particulares, que no pertenezcan a universidades, que se creen a partir de la vigencia del presente Decreto Legislativo, se regirán por las normas aplicables a las universidades.

Los institutos y escuelas superiores particulares, otorgan títulos profesionales previa autorización del Ministerio de Educación, con sujeción al Reglamento que se dicte mediante Decreto Supremo.”

A pesar de ello, estos institutos y escuelas superiores particulares insisten en ofrecer sus cursos cómo si fueran de posgrado, cuando realmente no lo son.

La Ley de Promoción de la Inversión en la Educación (3) establece condiciones y garantías para promover la inversión en servicios educativos, con la finalidad de contribuir a modernizar el sistema educativo y ampliar la oferta y la cobertura. Además sus normas se aplican a todas la Instituciones Educativas Particulares en el territorio nacional, tales como centros y programas educativos particulares, cualquiera que sea su nivel o modalidad, institutos y escuelas superiores particulares, universidades y escuelas de posgrado particulares y todas las que estén comprendidas bajo el ámbito del sector Educación

Programas de Extensión Universitaria (Diplomados y Certificaciones)

El Reglamento de Funcionamiento, Evaluación y Certificación Institucional de Universidades bajo competencia del CONAFU (4) hace una diferencia respecto a los estudios de posgrado.

El reglamento clasifica a los Diplomados cómo programas de Extensión Universitaria y no cómo un Posgrado. El art. 39° del reglamento menciona que “Conforme dispone la Ley Universitaria, las Universidades extienden su acción educativa en favor de quienes no son estudiantes regulares; en tal sentido, organizan actividades de promoción y difusión de cultura general y estudios de carácter profesional, que pueden ser gratuitos o no, y que pueden conducir a una certificación”.

Los requerimientos de los programas de Extensión Universitaria exigen que, para ofrecer una certificación o diploma, deberán ser organizados siguiendo normas de calidad que garanticen: una adecuada selección de sus beneficiarios, control de asistencia y rendimiento académico, de modo que sólo obtengan la certificación o diploma quienes hayan cumplido con una asistencia regular y obtengan nota aprobatoria.

La denominación (a. Diplomado y b. Certificación) la duración y condiciones mínimas que deberán cumplir estos programas son los siguientes:

a) Diplomados. Son programas de estudios profesionales especializados que no conducen a grado académico, están dirigidos a acreditar una capacitación de efecto laboral para quienes los obtienen, generan el derecho al reconocimiento de créditos para estudios universitarios regulares de pre y postgrado.

Se pueden ofrecer como programas de Diplomado, estudios que conduzcan a un

Diplomado Técnico Profesional,
Diplomado de Segunda Especialización y Diplomados de Especialización o
Actualización Profesional:

a.1 Diplomados Técnico Profesionales. Son estudios que conducen a una certificación de competencia para ejercer una actividad profesional de nivel técnico. Requieren de estudios que se cumplan cuando menos durante seis (6) semestres académicos, conformados cada uno por un mínimo de catorce (14) semanas de estudios que representen un mínimo de dieciocho (18) créditos académicos por semestre, con un total mínimo de 108 créditos acumulados.

Deberán estar vinculados necesariamente a una carrera profesional que ofrece la universidad que los brinda y serán administrados por la carrera o facultad respectiva.

Estarán dirigidos a los miembros de la comunidad en general, sean o no alumnos regulares de la universidad y la estructura de sus estudios deberán garantizar una formación básica y especializada, suficiente para acreditar un desempeño técnico adecuado dentro de una rama o actividad técnica.

a.2 Diplomados de Segunda Especialización. Son estudios que conducen a una segunda especialización en el desempeño de alguna profesión. Son dirigidos a profesionales que cuentan con grado académico o titulo profesional y no conducen a grado académico sino a una certificación o diploma de especialidad.

Requieren de un programa de estudios mínimo de dos semestres académicos, conformados cada uno por catorce (14 ) semanas de estudios, que representen un mínimo de dieciocho (18 ) créditos académicos por semestre y un mínimo acumulado de 36 créditos académicos.

Estarán dirigidos a los miembros de la comunidad en general, sean o no alumnos regulares de la Universidad, sus participantes deberán contar con un titulo profesional universitario, grado académico de bachiller o superior. Pueden acceder a estos diplomados los profesionales egresados de institutos superiores, con 10 semestres académicos.

a.3 Diplomados de Especialidad o Actualización Profesional. Son estudios que conducen a la actualización o especialización en el desempeño de alguna profesión o disciplina científica. Estarán dirigidos a los miembros de la comunidad en general, sean o no alumnos regulares de la universidad, no conducen a grado académico sino a una certificación o diploma de actualización.

Requieren de un programa de estudios mínimo de un semestre académico, conformado por catorce (14 ) semanas de estudios, que representen un mínimo de dieciocho (18 ) créditos académicos por semestre. Su contenido privilegiara los conocimientos científicos, técnicos y profesionales mas recientes.

Nota: De manera complementaria, en la Resolución 313-2008-CONAFU (5) se dispone que los diplomados organizados por universidades bajo la competencia de CONAFU sólo se dictarán con docentes de la Universidad organizadora.

b. Certificaciones. Las certificaciones a nombre de la universidad solo podrán ser otorgadas por estudios que hayan cumplido cuando menos una exigencia mínima de asistencia de 32 horas académicas presenciales, con un riguroso control de asistencia y una evaluación final en la que se obtenga nota aprobatoria.

Nota: Una exigencia final la establece el reglamento en su articulo 42º, en donde se precisa que el expediente de los diplomados contendrá, un Reglamento Especifico, aprobado por el Consejo Universitario o quien haga sus veces, que establecerá los requisitos, exigencias y nivel de los estudios, los sistemas de control de asistencia y de la evaluación que deben cumplir los alumnos que lo reciban, el diseño académico del curso, la relación de docentes, con indicación de sus grados y títulos.

Utilización indebida de la palabra INGENIERÍA- Falsos Posgrados- Falsos Diplomados –Falsas Profesiones - Falsas Ingenierías

Es preocupante la libertad con que instituciones y organizaciones diversas brindan falsos Diplomados, Posgrados y Profesiones anteponiendo en el título del curso la palabra Ingeniería y ligada a las especialidades del Capítulo de Ingeniería Electrónica del CIP . Esto es

Telecomunicaciones
Automatización industrial y de servicios
Bioingeniería y Biomédica
Robótica e Inteligencia artificial
Tecnologías de Información e Internet
Tecnologías de Seguridad.

Falsos Posgrados

Ejemplo de ello es el que se observa en los “programas de posgrado” o “a nivel de posgrado” de INICTEL Virtual y del ATC INICTEL,respectivamente denominados:

Ingeniería de Comunicaciones Inalámbricas - (240 horas presencial).-aunque se habla de posgrado, la capacitación está dirigida a todo personal relacionado con las telecomunicaciones. Quienes lo aprueben enarbolarían el diploma obtenido cómo supuestos ingenieros en tal especialidad.
Ingeniería de Telecomunicaciones - (240 horas presencial o 270 a distancia ).- el "posgrado" está dirigido a personas sin grado académico (1- Alumnos de los últimos ciclos de las carreras universitarias de Telecomunicaciones, Electrónica ó afines. 2-Egresados de Institutos de Electrónica, Telecomunicaciones).
Ingeniería y Gestión de Telecomunicaciones- (81 horas presencial o 120 horas a distancia).- el "posgrado" está dirigido a personas sin grado académico y sin formación relacionada a la ingeniería de telecomunicaciones. Específicamente a Profesionales no especialistas en telecomunicaciones que laboran en Empresas del rubro (Organismos Públicos, Consultorías, Unidades de Postgrado de Universidades, Operadores, etc. ) que requieran conocer o ampliar sus conocimientos en Ingeniería, Gestión y Regulación de las Telecomunicaciones.
Redes de Comunicación de Datos - (270 horas presencial o a distancia). También dirigido a Personal que está relacionado en telecomunicaciones, es decir a a personas sin grado académico.
Software Libre- (210 horas a distancia).- Se precisa que INICTEL-UNI presenta el postgrado en Software Libre en la modalidad de educación a distancia.

De lo mostrado se puede concluir que todas estos programas son calificados por INICTEL cómo Programas de Postgrado y a Nivel de Posgrado, lo que está contrario a lo establecido en las normas expuestas líneas arriba, por cuanto estos programas no son posgrados (Maestrías, Doctorados) ni estudios de especialización (Diplomatura, Segunda Especialización Profesional). Una pregunta que surge es ¿Es posible dictar cursos a nivel de posgrado a personas que no poseen grado universitario?. Los cursos de posgrado implican que los estudiantes tengan grado universitario, no que los docentes posean estudios de posgrado.

Falsos Diplomados, Falsas Profesiones

INICTEL también posee lo que denomina Programa de Especialización Profesional. Anteriormente eran parte de este programa el Diplomado en Sistemas de Seguridad Electrónica, el Diplomado en Ingeniería de Networking y el Diplomado en Telecomunicaciones. Ahora han sido reemplazados por:

Profesional en Administración de Redes - (180 horas).- Dirigido a Público en general que desee egresar como Administrador y soporte de redes (también a Egresados o estudiantes universitarios o técnicos de carreras relacionadas con la Computación e Informática, Sistemas y Redes).
Profesional en Ingeniería de Networking - (144 horas).- Dirigido a administradores de negocios y otros, que deseen redireccionar sus carreras hacia la industria del Internet y networking. Es deseable el conocimiento de inglés técnico (también a graduados en Ingeniería de Sistemas, Informática, Telecomunicaciones e Ingeniería Eléctrica o Electrónica; además pueden llevarlo graduados en disciplinas relacionadas como computación, analistas de sistemas,
Profesional en Telecomunicaciones - (240 horas).- Dirigido a a todas aquellas personas que requieran actualizar o profundizar sus conocimientos en Sistemas de Telecomunicaciones (también a Profesionales y estudiantes de los últimos años de las carreras de Telecomunicaciones, Electrónica y afines).

En este momento el lector se estará preguntando si estos curso de hasta 240 horas merecen se les llame profesiones. La respuesta es NO por cuanto la Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior (6) precisa en su art. 28° que los títulos que otorgan los Institutos y Escuelas son los siguientes:

Técnico, para estudios de cuatro semestres académicos..
Profesional técnico a nombre de la nación, en carreras con duración de seis semestres académicos con mención en la respectiva especialidad
Profesional a nombre de la nación, por excepción en los casos de los Institutos y Escuelas pedagógicos y los tecnológicos e institutos de los sectores Defensa e Interior que a la fecha se encuentren funcionando con mención en la respectiva especialidad.

Tampoco se pueden llamar diplomados (técnico profesional) porque no cumplen lo especificado (grado ni seis semestres)

Falsas Ingenierías

Un colegio profesional o colegio oficial es una corporación de derecho público de carácter gremial integrada por quienes ejercen las llamadas profesiones liberales y suelen estar amparados por el Estado. Sus miembros asociados son conocidos como colegiados. Cuando se dedican a actividades manuales o artesanas se emplea el nombre tradicional de gremio.

El concepto de profesional o carrera profesional estaba ligada fuertemente al universitario titulado, ahora el término debe incluir carreras no universitarias. Esto se puede apreciar en el Reglamento de Creación , Autorización y Revalidación de Funcionamiento de Instituciones de Educación Superior no Universitaria de Formación Tecnológica y su Modificatoria (7)

Un caso particular que causa confusión con el título de Ingeniero es el de ESUTEL, una Escuela de Educación Superior dependiente directamente de INICTEL. Dos de sus tres carreras llevan el nombre de:

Esta es una verdad a medias por cuanto la carrera profesional no es de ingeniería. El título que realmente se obtiene, luego de concluido los ocho semestres, es Profesional en Ingeniería de Telecomunicaciones y Profesional en Ingeniería Telemática.

Es necesario recalcar que el grado que se obtiene en la FIEE UNI es el de Bachiller en Ciencias con Mención en

Ingeniería Electrónica
Ingeniería de Telecomunicaciones
Ingeniería Eléctrica.

Y el título que se obtiene es de Ingeniero Electrónico, Ingeniero de Telecomunicaciones, Ingeniero Eléctrico. Por ello es lógico que lo publicitado por ESUTEL respecto a sus carreras profesionales podría ser considerado por algunos cómo publicidad engañosa.

Además es necesario mencionar que la ley N°28858, Ley que Complementa la Ley Nº 16053 (8), Ley que Autoriza a los Colegios De Arquitectos del Perú y al Colegio De Ingenieros Del Perú para Supervisar a los Profesionales de Arquitectura e Ingeniería de la República, indica en su artículo 1° lo siguiente:

"Requisitos para el ejercicio profesional: Todo profesional que ejerza labores propias de Ingeniería y de docencia de la Ingeniería, de acuerdo a la Ley que autoriza a los Colegios de Arquitectos del Perú y al Colegio de Ingenieros del Perú para supervisar a los profesionales de Arquitectura e Ingeniería de la República, N° 16053, requiere poseer grado académico y título profesional otorgado por una universidad nacional o extranjera debidamente revalidado en el país, estar colegiado y encontrarse habilitado por el Colegio de Ingenieros del Perú*. Son ámbitos del ejercicio profesional del ingeniero, entre otros, los siguientes:

Las labores de realización de estudios técnicos, propuestas u ofertas técnicas, anteproyectos, esquemas técnicos, proyectos, absolución de consultas y asesorías técnicas, avalúos, peritajes, planificación y esquemas de funcionamiento de obras y servicios de ingeniería, informes técnicos, planos, mapas, cálculos, presupuestos y valuaciones con todos sus anexos, croquis, minutas, estudios preliminares y estudios definitivos; gerencias, supervisiones, inspecciones y auditorías especializadas; coordinaciones y direcciones de obras, procesos de ingeniería o sus servicios conexos; operación, mantenimiento y reparación de las mismas, incluyendo los aspectos informáticos y de sistemas, gestión de calidad, medio ambiente, estudios de impacto ambiental, entre otras. Estas labores deben ser efectuadas, firmadas y refrendadas por profesionales inscritos y hábiles en el Colegio de Ingenieros del Perú.
Queda establecido que deberán ser colegiados los profesionales ingenieros, incluidos los ingenieros extranjeros que se encuentren ejerciendo, en forma dependiente o independiente, o presten servicios temporales realizando estudios, en la operación y servicios, en la agricultura, en la investigación, en el mantenimiento, en la construcción, en la administración, en la auditoría y en las ventas, en las diferentes especialidades de la ingeniería, entre otras: administrativa, agronómica, agrícola, civil, económica, eléctrica, electromecánica, electrónica, telecomunicaciones, forestal, de sistemas, geológica, geográfica, topográfica, informática, industrial, industria alimentaria, mecánica, metalúrgica, minería, pesquería, petróleo, petroquímica, química, textil, transportes, sanitaria, ambiental, zootecnia, así como de aquellas especialidades que se creen y que cuenten con escuelas o facultades en las universidades peruanas o del extranjero y que estén oficialmente reconocidas en el Perú.

*Consulte en este enlace si un Ingeniero se encuentra colegiado y habilitado por el Colegio de Ingenieros del Perú.

En conclusión

ESUTEL se equivoca al promocionar su carrera cómo si fuera una ingeniería.
Los egresados de ESUTEL no ejercen la carrera profesional de ingeniería.

Cómo denunciar irregularidades

El articulo 47 º del Reglamento de Funcionamiento, Evaluación y Certificación Institucional de Universidades bajo competencia del CONAFU especifica que el CONAFU, las Universidades o cualquier persona, tienen el deber y el derecho de denunciar ante la Asamblea Nacional de Rectores, la existencia de ofertas de estudios de Diplomados y Cursos de Posgrado que no cumplan con la exigencias mínimas en salvaguarda de los derechos difusos a una educación universitaria de calidad de los estudiantes, padres de familia y miembros de la comunidad nacional.

UNI versus UNI

El 17 de Agosto del 2006 mediante Decreto Supremo N° 030-2006-MTC, se aprueba la fusión-absorción de INICTEL por la UNI. Es así que las funciones del Instituto Nacional de Investigación y Capacitación de Telecomunicaciones – INICTEL, en materia de capacitación, formación profesional, especialización de estudios, proyectos e investigación son transferidas y absorbidas por la Universidad Nacional de Ingeniería. Su razón social pasa a ser UNIDAD EJECUTORA 002 - INICTEL-UNI.

Nota: Unidad Ejecutora (UE) .-Las denominadas como tales en la normatividad presupuestal y que tiene a su cargo la ejecución del Proyecto de Inversión Pública, así como a las Empresas del Sector Público No Financiero que ejecutan Proyectos de Inversión Pública.(Decreto Supremo N° 086-2000-EF, Reglamento del Sistema Nacional de Inversión Pública, Artículo 1º)

Órganos de Gobierno y de Dirección de INICTEL-UNI

Según la Resolución Rectoral 1619 (9), que modifica el ROF de INICTEL-UNI (10), el Consejo Directivo de INICTEL-UNI (Órgano de Gobierno) está conformado de la siguiente manera:

El Rector quien lo preside: Ing. CIP Mecánico Aurelio Padilla Ríos.
El Decano de la FIEE: Msc. Ing. CIP Eléctrico Víctor Cáceres Cárdenas
Dos Decanos: (1) Dr. Ing. CIP Mecánico Eléctrico Salomé Gonzales Chávez-Facultad de Ingeniería Mecánica, (2) Ing. CIP Metalúrgico Oscar Silva Campos- Facultad de Ingeniería Geológica, Minera y Metalúrgica (No Habilitado CIP)
Un profesor Principal (Dr. Estadístico Humberto Asmat Azahuanche.)

Además se precisa que los miembros del Consejo Directivo son designados por el consejo Universitario, a propuesta del Rector. La duración del mandato de los dos Decanos y el Profesor Principal será de un año pudiendo ser reelegidos.

Es el Consejo Directivo de INICTEL-UNI quien:

aprueba la política
aprueba los objetivos, planes, programas
evalúa su funcionamiento

Director Ejecutivo (Órgano de Dirección- Ing. CIP Eléctrico Modesto Palma García). La Dirección Ejecutiva posee la mayor jerarquía administrativa; dirige, coordina, orienta, supervisa y controla la administración del INICTEL-UNI. entre otras cosas tiene la obligación de:

Ejecutar los acuerdos del Consejo Directivo
Proponer el presupuesto y Planes Estratégicos y Operativos
Presentar los planes de desarrollo de las actividades propias de INICTEL-UNI
Dirigir la marcha administrativa y operativa, y evaluar el funcionamiento de sus órganos
Realizar funciones y actividades asignadas por el Consejo Directivo.
Participar de las sesiones del Consejo Directivo, con voz pero sin voto

El Manual de Organización y Funciones (11). precisa que la formación profesional mínima para este puesto es de Ingeniero en Telecomunicaciones, Ingeniero Electrónico o carreras afines. Una pregunta lógica, para quienes poseen el título de Ingeniero Electrónico o en Telecomunicaciones: ¿Qué carreras de Ingeniería deben ser consideradas afines a Electrónica y Telecomunicaciones?.

Conclusiones
Podemos concluir de todo lo expuesto que es responsabilidad de las autoridades universitarias, de los representantes de los docentes y de los alumnos, así cómo de los centros culturales, velar por que INICTEL-UNI no compita con la UNI en materia de posgrados ni de carreras profesionales. Deben encontrarse mecanismos de solución que redefinan las nomenclaturas y requisitos de los programas educativos de INICTEL-UNI de manera que no contravengan las leyes vigentes.

Referencias Bibliográficas

Reglamento de Estudios de Posgrado y de Especialización de la UNI, Consejo Universitario Sesión Ordinaria Nº 7 del 05-04-2006
Métodos aplicados por las Universidades Peruanas para la Certificación en Agua y Saneamiento. OPS/CEPIS/04.113-UNATSABAR
Ley de Promoción de la Inversión en la Educación, DL 882 del 9/11/1996
Reglamento de Funcionamiento, Evaluación y Certificación Institucional de Universidades bajo competencia del CONAFU. Resolución 100-2005-CONAFU,23/03/2005
Resolución 313-2008-CONAFU del 13/08/2008.
Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior, Ley 29394 del 31/07/2009
Reglamento de Creación , Autorización Y Revalidación de Funcionamiento de Instituciones de Educación Superior no Universitaria de Formación Tecnológica Decreto Supremo N° 014-2002-ED y Modificatoria DS N° 002-2008-ED
Ley N°28858, Ley que Complementa la Ley Nº 16053 Ley que Autoriza a los Colegios De Arquitectos del Perú y al Colegio De Ingenieros Del Perú para Supervisar a los Profesionales de Arquitectura e Ingeniería de la República
Modificatoria del ROF INICTEL-UNI, Resolución Rectoral 1619, del 28/11/2008.
Reglamento de Organización y Funciones de INICTEL-UNI, Resolución Rectoral 746, del 26/06/2007.
Manual de Organización y Funciones INICTEL-UNI, Resolución Directoral Nº 314-2007-INICTEL-UNI-DE del 18 de diciembre de 2007 y modificado mediante Resolución Directoral Nº 083-2008-INICTEL-UNI-DE del 29 de abril del 2008..
Dirección de Educación Superior Tecnológica y Técnico Productivas

Colaboración

Dr. Alberto Campos Olórtegui

Visite el nuevo blog

Normalización del formato de Tesis, Informe de Suficiencia y e Informe de Competencia Profesional

2009-08-26T12:38:00.047-05:00

Entender el formato del documento necesario para obtener el título de ingeniero (tesis, informe de suficiencia e informe de competencia profesional) es uno de los problemas que causan mayor incomodidad y pérdida de tiempo, lo cual a su vez contribuye al desaliento de quienes optan por alguna modalidad de titulación.

La imprecisión del formato causa contradicciones al momento de querer aplicarlo. Las autoridades revisoras, es decir, los asesores, los coordinadores de los programas de titulación, los ingenieros especialistas, y la comisión de titulación, se contradicen constantemente, puesto que a un bachiller se le acepta cierto formato y al siguiente se le rechaza otro similar o se le aprueba uno diferente.

El mayor peligro de la incertidumbre del formato es que cualquier autoridad puede objetar el documento presentado y en cualquier instancia arguyendo la existencia de errores que no se encuentran especificados en el formato. Ejemplo de esta incertidumbre es que no se ha determinado (1) si está permitido usar letras cursivas, subrayadas o negritas o donde pueden ser usadas ; (2) tampoco si se puede o no usar sangría de párrafo o de primera línea, ni los valores que deben tener.

Pero el mayor problema es la información equivocada que se proporciona al aspirante a ingeniero. Ejemplo de ello se tiene en el formato colgado en el sitio del programa de titulación en el año 2006 (después no ha sido colgado) en el cual se olvidaron de especificar en donde iba el título de las figuras. Otro ejemplo es la versión impresa del formato entregado al programa de titulación del año 2009, en donde se presentó una carátula de muestra en la que aparece el nombre de la facultad con letras mucho mas grandes que el nombre de la universidad.

Al parecer la FIEE es la única facultad en donde en donde el formato tiene mayor importancia que el fondo, es decir, los márgenes espaciamiento, etc. son más importantes que las ideas expuestas. Desde este punto de vista se supondría que el modelo de formato sería un documento sumamente específico, sin posibilidades de equívoco, sin embargo es todo lo contrario.

Información relacionada con el formato también ha sido encontrada en:

ORCE.- tiene colgado un formato de presentación igualmente impreciso y con pocas diferencias respecto al formato FIEE el cual ya no está colgado en la página del programa de titulación.
Facultad de Ingeniería Ambiental.- tiene un formato distinto (ver artículos 13 y 14). Es el antiguo con márgenes 4-4-3-3, a diferencia del de la FIEE 3-3-2.5-2.5. Es un poco impreciso pero acompaña ejemplos de los formatos de carátulas.
Facultad de Ingeniería Geológica, Minera y Metalúrgica.- es la que menos importancia da al formato. Cómo ejemplo se pueden ver los informes de competencia profesional del 2008 (info_01 - info_02) así cómo una tesis del 2009. Se puede observar que a veces no colocan el índice, pueden tener o no índice de tablas y figuras, la dedicatoria va en cualquier parte, etc.
Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas.- Existía un proyecto de investigación llamado"Diseño del Protocolo de Tesis y de Informes de Ingeniería en el Dominio de la Ingeniería Industrial y de Sistemas" a cargo de la Mg. Ing. Gloria Esther Valdivia Camacho el año 2005, pero que lamentablemente no ha podido ser ubicada en ninguno de las direcciones de correo electrónico consignados. El resultado de su investigación nunca fue publicado.

Dada esta diversidad de formatos, y la inexistencia de información en las demás facultades es que debe determinarse dos aspectos principales a nivel de Consejo Universitario:

¿Es más importante el formato de tesis que el contenido?
¿Debe haber un único formato para todas las facultades de la UNI?

Propuesta de solución

Dada la inexistencia de un documento que absolviera todas imprecisiones existentes, desarrollé una propuesta de modelo formato muy preciso que reuniera todas las observaciones hechas a mis compañeros y que también incluyera otras que podrían ser materia de observación

En el “Anexo A - Uniformización Formato.doc” se presenta la propuesta de solución. En ella aparecen algunos aspectos que deben ser decididos por el grupo de trabajo pertinente (¿Comisión de Grados y Títulos?). El formato propuesto ha sido agrupado por características a diferencia del actual que es agrupado por secciones.

Para evitar mal interpretar el formato se propone usar el siguiente léxico

Opcional.- Cuando algo es opcional, equivaldrá a decir que es permitido, y además que no es obligatorio.
Obligatorio.- Se considerará obligatorio donde se estipule o en donde no esté precisado su condición de opcional.
Prohibido.- Es prohibido sólo donde se especifique.
Recomendable.- Vinculado a la categoría de opcional (permitido, no obligatorio). Una recomendación manifiesta la preferencia del Comité de Títulos y Grados.

Se adjunta también en el archivo “Anexo A.1 - Caratula.doc” y “Anexo A.2 - Caratula Times.doc”, ejemplo de carátulas para un título de dos, tres y cuatro líneas y que se ajustan al formato propuesto.

Palabras Finales
Es responsabilidad de las autoridades de la facultad elegidas por los profesores, de los profesores miembros del Comité de Grados y Títulos, y de los representantes estudiantiles de la FIEE (CEFIEE y TEFIEE), además de los Centros Culturales (CCIESAM, Pedro Paulet, CCT FIEE-UNI, IEEE), formular propuestas de solución que establezcan claramente el formato de presentación de tesis, es decir , que se obtenga un formato único que defina que y que no está permitido y cuales son los valores asignados.

Ing. CIP César David Delgado Rodríguez

Visite el nuevo blog

Participación de los Ingenieros Electrónicos y Telecomunicaciones en las Edificaciones y Habilitaciones Urbanas

2009-08-06T12:23:00.009-05:00

Carta del Presidente del Capítulo de Ingeniería Electrónica -- Ing. CIP Filiberto Revilla Delgado -- 2 de julio 2009

Estimados Colegas, quiero llamar su atención, para informarles de un problema que enfrenta nuestra profesión desde hace varios años y que es necesario Uds. tomen total conocimiento, para que en forma conjunta y cohesionada, podamos resolverla en el menor tiempo posible.

La problemática se refiere a los expedientes técnicos que se presentan para solicitar la licencia de construcción en las edificaciones, en las cuales el proyecto de Instalaciones de Comunicaciones es incluida como parte del Proyecto de Instalaciones Eléctricas, siendo sellados y firmados por un Ingeniero Eléctrico y/o Electromecánico, contraviniendo lo dispuesto en el Reglamento Nacional de Edificaciones

Falta de calidad y seguridad técnica en las Inst. de Comunicaciones, ocasionando serios problemas a los usuarios y empresas de Telecomunicaciones al usar e instalar respectivamente los servicios de Telefonía, Cable TV e Internet, Sistemas de Alarmas, etc.
Usurpación de funciones, quitando trabajo a cientos de profesionales Electrónicos y Telecomunicaciones que deben estar desarrollando estos proyectos.

Hemos como Capítulo de Electrónica en conjunto con nuestros Delegados Revisores de Proyectos del CODEMU, desarrollado una serie de acciones, pero este es un trabajo de mediano-largo plazo, en el cual tenemos que trabajar fuerte al interno del CIP, con las empresas constructoras, con los presidentes de las comisiones técnicas en las Municipalidades, etc.

Adjunto así mismo la carta que le enviáramos al Decano Departamental-Ing. Juan Fernán Muñoz Rodríguez en fecha 16 de abril, y luego otra carta del 24 de junio DENUNCIANDO estos hechos, donde damos mucho mayor detalle y evidencias probatorias al respecto.

Es necesario hacer sentir la presión de todos nosotros los Colegiados Electrónicos, por lo cual hemos preparado una DENUNCIA para el cual SOLICITAMOS SU RESPALDO Y FIRMA, apersonándose a partir de hoy al Capítulo de Electrónica para tal fin.

(...)

Un abrazo,

Filiberto Revilla D.

Presidente Capítulo de Ing. Electrónica

Visite el nuevo blog

Colegio de Ingenieros - ¿Por qué debemos colegiarnos?

2009-07-28T15:44:00.026-05:00

El número de ingenieros que se adhieren al Capítulo de Ingeniería Electrónica mensualmente es muy pequeño comparado con el de otras profesiones y con el número de bachilleres y titulados que egresan cada año en la especialidades relacionadas. La UNI pierde una importante presencia institucional en el CIP al cederle protagonismo a otras universidades, muchas de reciente creación. Ver estadísticas de colegiados incorporados el 2009 y el 2008

Distribución de colegiados - 29 de mayo del 2009

Es importante destacar que los profesionales de las diferentes ramas de la ingeniería, al incorporarse al Colegio de Ingenieros del Perú (CIP), cumplen con la Ley del Ejercicio Profesional Nº 16503 que indica que para ejercer la profesión en el país es indispensable la inscripción del Título en los Registros de Matrícula del CIP.

Asimismo, la Ley del Colegio de Ingenieros del Perú Nº 24648 establece que, para el ejercicio de la profesión de ingeniería en el país, es una obligación ser miembro habilitado del CIP, sea en calidad de colegiado Ordinario, Vitalicio o Temporal.

Por último, la Ley 28858 que regula el ejercicio profesional de la ingeniería y complementa anteriores normas, indica que para ejercer la Ingeniería en el Perú es obligatorio estar colegiado y habilitado. El Colegio de Ingenieros del Perú es la entidad autorizada de supervisar a los profesionales de Ingeniería de la República (Reglamento de la ley Nº 28858, ley que complementa la ley Nº 16053*)

Ley de colegiación

El Colegio de Ingenieros del Perú asume la defensa de todos los miembros colegiados, normando aspectos de interés profesional. Los colegiados participan en las decisiones del CIP, eligiendo con su voto a sus representantes y gozan de todos los servicios que les brinda la institución.

¿Qué es el Colegio de Ingenieros del Perú?

Es una institución autónoma con personería jurídica de derecho público interno, representativa de la profesión dla ingeniería en el Perú, integrado por los profesionales de las distintas especialidades de la ingeniería creadas o por crease, graduados en universidades oficialmente autorizadas para otorgar nombre de la Nación en el título de ingeniero.

Juramentación del Ing. César Delgado y de la Ing. Natalia Valdivia en representación de los nuevos colegiados

¿Cuál es el procedimiento para colegiarse?

Los interesados solicitarán inscribirse como Miembro Ordinario para lo cual deben llenar e imprimir la Ficha de Inscripción por triplicado, que el Colegio de Ingenieros del Perú proporciona en su página web www.ciplima.org.pe, además adjuntar la documentación pertinente.

El CD Lima – CIP se reserva el derecho de recibir o no la documentación presentada y posteriormente de aceptar o no la documentación recibida.

El postulante sostendrá una entrevista personal en la cual demostrará su capacidad para ejercer la profesión de ingeniero en su especialidad, además del conocimiento adecuado de la legislación pertinente vigente en el Perú y las disposiciones jurídicas que regulan el ejercicio de la ingeniería.

Recibiendo el diploma

Oportunamente, se entregará a los interesados un cronograma de actividades cuyo cumplimiento solo es válido para aquellos que cuentan con documentación que se ajusta a los requisitos del CD Lima - CIP.

Además, se indicará al postulante el lugar, día y hora de la entrevista personal, la fecha de la reunión informativa y de la Ceremonia de Colegiación en la que juramentará y recibirá el diploma e insignia del CIP.

Más detalle en1) Ceremonia de Colegiación y 2) Como colegiarse

Padre e hijo Ingenieros

Sustento Legal

La ley N° 24648 expresa que el "Colegio de Ingenieros del Perú (CIP) es una institución autónoma con personeria jurídica de derecho público interno representativa de la profesión de ingeniería en el Perú, integrada por los profesionales de las distintas especialidades de la ingeniería creadas o por crearse, graduados en universidades oficialmente autorizadas para otorgar o revalidar a nombre de la Nación, el titulo de Ingeniero" es obligatoria la colegiación para el ejercicio de la profesión de ingeniero en el pais.

El Estatuto del Colegio de Ingenieros del Perú señala:

Artículo 1.05°.- La ingeniería es ejercida en el Perú exclusivamente por ingenieros titulados universitarios, miembros habilitados del Colegio de Ingenieros del Perú.

Artículo 3.02°.- Para ejercer la profesión de ingeniero se requiere ser miembro ordinario, vitalicio o temporal del CIP y encontrarse habilitado para ejercer sus derechos de colegiado.

Artículo 3.03°.- Son miembros temporales los ingenieros extranjeros a quienes se reconoce el ejercicio temporal de la profesión en el Perú, con las obligaciones y derechos que fije el reglamento.

Artículo 3.09°.- Los requisitos para incorporarse al CIP como miembro ordinario son:
a) Tener Título de Ingeniero expedido, revalidado o reconocido conforme a las leyes del Perú, el que se registrará en el Libro de Matrícula.
b) Cumplir con los requisitos que establece el Reglamento de Colegiación.

Articulo 3.10°.- Para incorporarse como miembro temporal se deben satisfacer además, los siguientes requisitos:
a) Ser ingeniero con permiso de trabajo en el Perú.

b) Solicitar su incorporación al Consejo Departamental donde se ubique su centro de trabajo

Artículo 3.11°.- Los ingenieros colegiados se registrarán en un Consejo Departamental. Por ello, su inscripción procede en el lugar donde residen o trabajan. El Reglamento de Colegiación establece el procedimiento mediante el cual la solicitud de los ingenieros que deseen colegiarse se presenta, tramita y resuelve en el Consejo Departamental correspondiente. Asimismo, contiene las disposiciones que aseguren el registro del colegiado en el Libro de matrícula que lleva el Consejo Nacional y las normas para el caso de cambio de circunscripción territorial.

Artículo 3.13°.- Concluido el trámite de colegiación, el Decano del Consejo Departamental correspondiente, toma juramento al incorporarlo, le insta a observar el Estatuto del CIP, su Código de Ética y reglamentos, así como a cumplir con sus deberes profesionales con moralidad y diligencia.

De igual manera el Reglamento del Colegio de Ingenieros Del Perú CD-Lima menciona:

Artículo 3.0°.- Corresponde a cada Consejo Departamental, a través de su Secretaría, recibir las solicitudes de colegiación que se presenten dentro de la circunscripción, de conformidad con las normas y procedimientos establecidos en el Reglamento.

Artículo 4.0°.- La evaluación de las solicitudes de colegiación será efectuada por la Comisión Departamental de Colegiación y estará presidida por el Secretario e integrada por dos Vocales designados por el mismo Consejo Departamental de entre sus miembros. El Consejo Departamental aprueba las solicitudes de colegiación.

Artículo 8.0°.- Para colegiarse como miembro ordinario el solicitante deberá presentarse, a su elección, ante la Secretaría del Consejo Departamental correspondiente a su domicilio, o a la que corresponda al lugar donde ejerce habitualmente su profesión.

El Código de Ética del CIP precisa que los ingenieros están al servicio de la sociedad. Por consecuencia tienen la obligación de contribuir al bienestar humano, dando importancia primordial a la seguridad y adecuada utilización de los recursos en el desempeño de sus tareas profesionales. El desempeño del Tribunal de Ética está normado por el Reglamento Deontológico*

Los miembros que deseen servir al CIP cómo autoridades deben tener en consideración el Reglamento de Elecciones* (Los cargos son ad honorem)

El Colegio de Ingenieros del Perú posee su propio Himno del CIP* (mp3)

Visite el nuevo blog

La Sustentación

2009-07-15T13:39:00.029-05:00

La sustentación del trabajo desarrollado para la obtención del título de Ingeniero (Tesis, Informe de Competencia Profesional, Informe de Suficiencia) se lleva a cabo en el Salón de Grados de la facultad.

La sustentación es un acto público, por ello es exigencia que las puertas permanezcan abiertas durante la exposición.

Para la sustentación el expositor debe tener en consideración lo siguiente:

Estar atento de la fecha de sustentación (les pueden avisar con un día de anticipación).
Tener listas sus diapositivas (Descargar Recomendaciones para las Diapositivas y La Exposición).
Deben administrar su tiempo. Tienen 20 minutos para exponer un máximo de 40 diapositivas. Deben considerar el tiempo que demora cada una de las fases y además que luego puede haber otra sustentación.
Sacar 3 copias del trabajo (en sobre manila) para el jurado. pueden ser fotocopias de buena calidad pueden Estas copias serán luego empastadas junto con un original.. Ver Luego de la Sustentación...¿Cómo empastar los volúmenes del informe?
Pagar S/.100 por uso multimedia en caja UNI. (Debe recabar orden de pago en la Secretaría de Facultad Q2, 2do piso con la Sra. Barrios. tlf. 3811453). Luego presentarle boleta de pago.
Llevar 3 botellas de agua mineral (sin gas) y vasos.
De estimarse apropiado un brindis terminada la sustentación y aprobación, el expositor deberá llevar lo que crea conveniente (vino, bocaditos, etc.)

Las fases del Acto del Acto de Sustentación son descritas a continuación.

Primera Fase.- El Inicio

El expositor se sitúa de pie delante del jurado. El Presidente del Jurado da lectura al documento oficial que presenta al expositor y a su tema. Luego de ello el Presidente da el pase para el inicio de la sustentación.

Durante esta fase todas las luces permanecen encendidas.

Segunda Fase.- La Exposición
El graduando expone el trabajo desarrollado haciendo uso del equipo multimedia y cualquier otro elemento complementario.

Antes de la iniciarse el Acto de Sustentación se deberá tener en cuenta las siguientes recomendaciones orientadas a obtener el máximo desempeño:

Para señalar el contenido de las diapositivas: Puntero láser, o telescópico
Para pasar las diapositivas: Un ayudante, un mouse inalámbrico, o un control remoto USB
Encuadrar y orientar adecuadamente el proyector y el ecran.
Para dar explicaciones complementarias: Plumones y mota (provistas por la FIEE).
De requerirlo la situación: El micrófono inalámbrico (provisto por la FIEE).

Durante la exposición sólo deben permanecer encendidas las luces que se encuentran sobre el jurado (Son cuatro filas de luces, las primera de adelante y las dos últimas permanecen apagadas.)

La siguiente es una imagen de la distribución del Salón de Grados durante la Sustentación.

La posición sugerida para el expositor es muy ventajosa ya que a pesar de mirar al ecran puede mantener el contacto visual con el jurado, lo que es imposible si se sitúa al otro lado. Nótese que la orientación del parlante es muy importante para evitar el acoplamiento del sonido.

Tercera Fase.- Las Preguntas

Cada miembro del Jurado puede hacer las preguntas que consideren necesarias. El expositor debe responder de manera concisa y breve a ellas.

El jurado podría solicitar modificaciones al trabajo principalmente en busca de precisiones o información adicional. Si alguna de la información solicitada infringe los requerimientos de confidencialidad exigidos por empresa o institución sobre la cual se realiza el trabajo, o la información solicitada excede el objetivo y alcance del trabajo, lo deberá aclarar explicando los motivos.

Cuarta Fase.- La Deliberación

El jurado invita al expositor y a todo el público a retirarse para deliberar la calificación que se le asignaría al expositor en caso de resultar aprobado.

Las notas son

Aprobado con Excelencia= 19 y 20.
Aprobado con Distinción = 17 y 18, y
Aprobado= 13 a 16

Las puertas permanecerán cerradas durante el tiempo que dure la deliberación.

Antes de abandonar la sala se deberán encender todas las luces.

Quinta Fase.- La Resolución

Pasados unos largos minutos, uno de los profesores invita a entrar al público para comunicar su dictamen.

El Expositor se sitúa de pie frente al jurado. El Presidente lee la resolución indicando el resultado. Finalmente vienen los aplausos y el expositor recibe el Acta de Sustentación del Presidente para luego estrechar la mano a los miembros del Jurado.

El Acta de Sustentación está firmada por los tres miembros del Jurado . en el se indica que se eleva el expediente al Consejo de Facultad a fin de recomendar al Consejo Universitario se le otorgué el título de Ingeniero correspondiente a su especialidad.

Sexta Fase.- El Brindis de Honor

Es la parte en la que el expositor brinda y se toma fotografías con los miembros del jurado y su familia.

La secretaria de la Oficina de Titulación se encarga de pasar las copas con el vino de honor, Puede usarse cualquier otra bebida. El expositor debe proveer las copas y el licor de manera oportuna a la secretaria antes de la sustentación. Lo mismo se aplica con los bocaditos si así se estimara, para lo cual el expositor deberá proveer además la bandeja.

Finalmente el expositor puede llevarse o dejar las copias de su trabajo para imprimir, para lo cual debe esperar la firma por parte del decano del certificado de aprobación (formato B) que va luego de la carátula.

Visite el nuevo blog

Sustentación Enrique Añorga

2009-07-13T21:39:00.006-05:00

La exitosa sustentación de nuestro compañero Enrique Añorga se realizó sin contratiempos el lunes 13 a las 2 p.m.

El Jurado lo conformó el Ing. Marcial López (asesor), el Ing. Paul Troncoso (Especialista) y fue presidido por el Ing. Carlos Medina.

Nuestro compañero aparece mostrando su certificado de aprobación del acto de sustentación

Visite el nuevo blog

Celebración por El Día del Ingeniero- Club Campestre

2009-07-05T22:32:00.015-05:00

En el Club Campestre "El Cencerro", del Consejo Departamental de Lima del Colegio de Ingenieros del Perú, el último domingo 7 de junio se celebró el Día del Ingeniero.

Fue una fiesta familiar en la que vivieron momentos de suma alegría y se sortearon muchos regalos donados por los diversos capítulos. La fiesta estuvo amenizada por el Conjunto Musical "Ñoño Band".

Quienes acudimos gozamos de las diversas instalaciones: Extensas áreas verdes, Área de camping, Juegos infantiles, Piscinas, Capilla, Parrillas, Loza deportiva, Salón de juegos y un amplio estacionamiento

"El Cencerro" se encuentra en Km. 28.5 Carretera Central (cruzando el puente Los Ángeles), cuenta con un área de 30,174.20 m2 y un clima seco, con sol todo el año. Se ubica a una altura de 800 msnm. y el tiempo de viaje es de 45 minutos desde Av. Paseo de la República y Javier Prado Este. La atención es todo el año, los sábados. domingos y feriados de 10 a.m. a 6 p.m.

El costo de la membresía es de USD $600.00 al contado pero que son pagaderos en 60 cuotas de USD $10.00 y USD $10.00 por inscripción (El pago por colegiación incluye USD $30.00 que corresponden a la inscripción y a dos cuotas).

El pago por mantenimiento es de S/.15.00 lo que le da derecho al ingreso del colegiado y toda su familia (padres, esposa, hijos) de manera gratuita además de 10 invitados por mes completamentre gratis (por adicional el costo es s/.5.00).

Para una mejor conocimiento de su ubicación consultar el siguiente mapa.

Ver mapa más grande
PAGINA OFICIAL DEL CLUB
http://www.ciplima.org.pe/club/home.htm
Teléfonos
Lima 2025070
Chosica 3603128

Visite el nuevo blog

Coaching y Asesoría - Formulación y Desarrollo de Informes de Suficiencia e Informes de Competencia Profesional

2009-07-05T15:58:00.033-05:00

Visite el nuevo blog

A los interesados en la obtención del Título de Ingeniero por la modalidad de "Titulación por Actualización de Conocimientos" o por la modalidad de "Titulación por Experiencia Profesional" de cualquier especialidad(1) , les participo que actualmente vengo brindando servicios de Coaching(2) y Asesoría(3) para la Formulación y Desarrollo de Informes de Suficiencia y de Informes de Competencia Profesional.

Ello se refiere al apoyo que se brinda los bachilleres para el logro de su objetivo principal: titularse y colegiarse. Esto involucra:

Asesorar en: a) la selección del tema, b) el establecimiento de la estructura del informe y c) su desarrollo total.
Apoyar constantemente al graduando. Exigir el cumplimiento de las tareas encomendadas (serán revisadas de manera inmediata para un rápido avance en el desarrollo).
Corregir el: a) estilo literario (redacción) y b) de texto (ortografía).
Dar formato final al informe.
Desarrollar y asesorar: a) la creación de las diapositivas para la sustentación (redacción) y b) la exposición (oratoria).
Orientar en los procesos de tramitación.

El asesorado es responsable de:

El control del avance de sus trámites (del ing. revisor de formato-> ing. especialista -> Comisión de Titulación-> asignación de fecha de sustentación).
El desarrollo de su tema.*
La creación de tablas y gráficos.
La impresión del trabajo.

Quedando pendiente del éxito en el cumplimiento de sus metas, me despido.
Atte.

Ing. CIP César David Delgado Rodríguez
CIP 108072
Cel. 985057024
cesar.delgador@ciplima.org.pe

Ceremonia de Colegiación

2009-07-05T13:01:00.009-05:00

Reunión Informativa

La Ceremonia de Colegiación tiene una etapa previa que es la Reunión Informativa y que se lleva acabo una semana antes (viernes previo). A ella acuden todos los futuros colegiados a recibir las pautas de la ceremonia.

Se hace entrega de una cartilla de recomendaciones que deben seguirse de manera estricta. Cualquier duda deberá ser consultada con los encargados de protocolo.

Inicio Ceremonia de Colegiación.- Se lleva a cabo (principalmente) el último viernes de cada mes y se inicia a las 7:00 p.m. (hora exacta).
Invitaciones para la Ceremonia de Colegiación.- A la entrada de la Reunión Informativa se hace entrega de 3 tarjetas; una personal para el colegiado, y dos de cortesía para sus invitados.
Tarjetas Adicionales.- Cada tarjeta adicional tiene un costo de S/.30.00, y su venta es limitada. Se cancela directamente en caja de 2 a 8 p.m.
Devolución de Tesis.- En caso de que se hayan entregado los tomos de las tesis, estas serán devueltas en las oficinas del capítulo correspondiente.
Recomendaciones a tener en cuenta el día de la ceremonia.-El ingreso Colegiados de 5:00 p.m. a 6:30 p.m.-El ingreso Invitados a partir de la 6:00 p.m.

Recoger el sobre que contiene los documentos de colegiación en las mesas que estarán situadas en los exteriores del ambiente designado para la realización de la ceremonia. Este sobre contiene 1) El título certificado por el CIP, 2) Los Certificados de colegiación ( uno del Consejo Departamental y uno del Colegio de Ingenieros), 3) El Carné del CIP, 4) El Sello con el código CIP, 5) El correo electrónico asignado.
Ingresar inmediatamente después al auditorio y ubicarse en la silla en la que consta el nombre y el número que le fue asignado (indicado en la parte superior izquierda del sobre).
En el acto de juramentación deberán estar de pie, la mano derecha en alto y responder a una sola voz SI JURO en cuanto el decano termine la proclama.
Los encargados el protocolo indicarán cuando deberán levantarse y hacer fila al pie del escenario para esperar ser llamados y subir a recibir la insignia.
Cuando se indique que se va a entonar el himno del CIP todos deberán participar en voz alta acompañando el himno. Este será proyectado en el ecran para facilitar su lectura.
La Vestimenta deberá corresponder a la ceremonia. Damas de vestir y caballeros saco y corbata.
Los celulares deberán permanecer apagados para evitarse una penosa interrupción de la ceremonia.
POR NINGÚN MOTIVO SE PERMITIRÁ EL INGRESO DEL MENORES DE EDAD.
Tampoco estará permitido puyas o arengas de parte de los presentes ya que esto desluce la ceremonia

NOTAS

La Cartilla Informativa contendrá la relación de teléfonos y direcciones electrónicas de los ingenieros que participan de la colegiación.
La Ceremonia será filmada y editada en un DVD que será entregado por courrier en el domicilio de cada colegiado
Las fotografías serán tomadas por un fotógrafo designado por el CIP que acudirá a sus domicilios a ofrecer su trabajo (Sr. F. Quispe tlf. 5276582, cel 995879523- 999003788. Este servicio es independiente del CIP.
Durante la reunión Informativa se pedirán voluntarios para:1) Dar el discurso en nombre de los nuevos colegiados. 2) Dos personas (un varón y una dama) para juramentar en el estrado ante el Decano Departamental.

HIMNO DEL COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERÚ

CORO
SOMOS EL COLEGIO DE INGENIEROS
SOMOS CONSTRUCTORES DEL PERÚ
TRABAJANDO JUNTOS LOGRAREMOS (bis)
DESARROLLO Y PAZ EN EL PERÚ
ESTROFA
LOS DESIERTOS SIEMPRE CULTIVAREMOS,
CONVERTIREMOS AGUA EN VIVA LUZ,
SIN CESAR, LOS ANDES TRASPASAREMOS,
DANDO REAL SUSTENTO A MULTITUD.
VIDA DE LOS PUEBLOS MEJORAMOS
Y EL FUTURO DE LA JUVENTUD.
SOMOS EL COLEGIO... (coro)
ESTROFA
NUEVA CIENCIA Y TECNICA APLICAMOS
CON PRUDENCIA Y MUCHA RECTITUD,
CON CUIDADO AL MAR COSECHAMOS,
CONSERVAMOS PURO EL AIRE AZUL
Y PERUANA SELVA DISFRUTAMOS
SIN DAÑAR SU VIDA EN PLENITUD
SOMOS EL COLEGIO...(coro)

Visite el nuevo blog

Como colegiarse

2009-04-18T19:18:00.030-05:00

Para iniciar el proceso de Colegiación es necesario que el título cuente con los sellos de autenticación de firmas, trámite que cuesta 105 soles y que demora un día.

Con el título listo deberá acudir al Colegio de Ingenieros del Perú - Consejo Departamental de Lima, que queda en la Calle Guillermo Marconi 210 - San Isidro. Horario de 2 a 8 pm

Requisitos:

Ficha de Inscripción por triplicado firmado por el profesional interesado. No se aceptan fichas llenadas a mano. (En el enlace se da algunas pautas para su llenado)
Titulo Profesional de Ingeniero con sellos de certificación y autenticación de firmas.
Fotografía Reducida del Título en tamaño 10x15 cm (esta será tomada gratis por el propio CDL).
Dos (2) fotocopias simples del título profesional por ambas caras (reducidas a A-4).
Una (1) Fotocopia simple del grado de Bachiller (reducida a A-4).
Dos (2) fotocopias del Certificado de Estudios. (En el caso de la UNI corresponde al Certificado de Notas Depurado)
Cinco (5) fotografías tamaño pasaporte (a color en fondo blanco)
Dos fotocopias del DNI
Una (1) fotocopia simple de la Resolución Rectoral (con la que se expide el título).
Un (1) ejemplar de la tesis. Si es de otra modalidad basta con el documento del ítem 9.
Fotocopia simple del comprobante de pago efectuado en la Caja del CDLIMA (se sacan gratis en ese lugar).

Procedimiento de Inscripción

Antes de cancelar los S/.1019.00 , acercarse a la ventanilla de Colegiación para la revisión de sus documentos. Luego de ello se le proporcionará una "contraseña de pago" para pagar en Caja la cantidad indicada. También se puede fraccionar el pago con una cuota inicial de S/.448.00. Luego de cancelar sacar las copias (atrás de la garita de entrada) regresar a la ventanilla para entregar todos los documentos.
Se le entregará el cronograma y algunas precisiones para las entrevistas, la reunión informativa y para la ceremonia de colegiación. También se le proporcionará el Código de Etica

Cualquier consulta adicional a los teléfonos 2025037 (directo de colegiación)

La Entrevista
La asistencia a la entrevista personal es obligatoria (así cómo la reunión informativa y la ceremonia de colegiación). La entrevista puede ser individual o grupal. En cualquiera de los casos los directivos del Capítulo le pedirá al postulante a colegiatura que se exprese brevemente respecto a:

A que se dedica, su experiencia profesional, sus estudios, sus proyectos importantes, cual fue su trabajo de tesis, etc.
Sus expectativas respecto a las labores que el Colegio de Ingenieros a través de su capítulo debe realizar.
La manera en la que Ud. quiere participar en el colegio y los aportes o apoyo desinteresado que desee brindar.

Deberá presentarse a la entrevista con una ficha de entrevista llenada. Antes de la entrevista le pedirán llenar otro tipo de ficha.
Cualquier consulta sobre el Capítulo en el teléfono 202-5050 o electronica@ciplima.org.pe

Cronograma de Colegiación 2009
El proceso de colegiación es bastante largo. La ceremonia de colegiación se realiza después de más de 60 días de vencido el plazo de inscripción para cierto periodo.
Periodo de Inscripción --------Ceremonia de Colegiación
4 al 19 Mayo ------------------------31 Julio
25 Mayo al 16 Junio----------------28 Agosto
1 al 20 julio --------------------------25 Setiembre
3 al 20 Agosto----------------------30 Octubre
24 Agosto al 16 Set----------------27 Noviembre
5 Oct al 3 de Nov-------------------18 Diciembre

Reunión Informativa
La reunión informativa es un viernes antes de la Ceremonia de Colegiación.

Ceremonia de Colegiación.
Es transmitida en directo por http://www.rtvciplima.com/ El Canal TV Internet del CDL del Colegio de Ingenieros. Dura aproximadamente dos horas. En ella se hace la devolución del título y la entrega de un prendedor del CIP (pin).

Visite el nuevo blog

Recogiendo el ansiado Título de Ingeniero

2009-03-25T13:19:00.006-05:00

Luego de la entrega de los tomos empastados del Informe de Suficiencia, nos queda esperar por su aprobación ante:

El Consejo de Facultad
El Consejo Universitario.

Los Consejos se realizan de manera periódica, aunque podrían, por causas ajenas o burocraticas (elecciones, festividades, examen de admisión, etc.) demorarse hasta dos meses entre una y otra (mi caso con el Consejo de Facultad). En el caso del consejo Universitario, este se realiza cada dos miércoles, afecto también a las demoras mencionadas (en mi caso el retraso fue de un mes, haciendo un total e tres meses luego de sustentado).

Consejo de Facultad
Los informes y Tesis son evaluados por el Consejo de Facultad De ser aprobado se genera un Oficio dirigido al Rectorado solicitándose se confiera el Título de Ingeniero al Bachiller en cuestión. Los informes podrían ser "observados" por el Consejo de Facultad y regresarían al autor para corregir tales observaciones.

De existir dos Consejos de Facultad con falta de Quorum, el informe es aprobado automáticamente y el oficio correspondiente es enviado.

Consejo Universitario
Evalúa las solicitudes del consejo de Facultad y emite una Resolución Rectoral en la que se resuelve Conferir el Título Profesional de Ingeniero Electrónico al Bachiller en cuestión.

Duración de los Trámites luego de conferido el Título
A partir del día siguiente de realizado el Consejo Universitario (fecha en la que se confiere el Título) se realizan dos trámites en simultáneo:

La de la Resolución Rectoral y
la del Diploma.

Estos trámites no deben durar más de 15 días útiles (en mi caso fue exactamente 18 días útiles).

El teléfono para hacer el seguimiento del título es 4811070 anex. 203 (El jefe es el Sr. Luis Cárdenas quien podría acelerarles el trámite)
El tlf. para el seguimiento de la Resolución Rectoral es 4811070 anex. 368 (Sra Cecilia Miñán)

Requisitos para recoger el Título

El interesado debe ir con su DNI. Si va otra persona debe presentar una carta poder simple y copias de su DNI y del Titulado.
Se debe presentar dos fotos tamaño pasaporte, una de las cuales será pegada en la parte posterior del título en ese momento, y la otra en el cuaderno de cargos.

Trámite adicional
Si el interesado desea colegiarse, su Diploma deberá contar con los sellos de autenticacióin de firmas. Para ello deberá pagar S/.105.00 en caja UNI por concepto de "Legalización de Título Profesional Original". Este trámite dura 24 horas,

Visite el nuevo blog

Un nuevo comienzo

2009-02-12T18:19:00.002-05:00

Estimados Amigos:

Comenzó el nuevo plazo para lograr titularse. Desde el reciente lunes hasta el 10 de Agosto tienen posibilidad de sustentar su informe y obtener el ansiado título. Los procesos que siguen solo requieren paciencia y buen humor: la otorgación del cartón y la colegiatura, sobre la cual estaré indicando´en unas semanas.

Saludos

Visite el nuevo blog

¿Se está venciendo el plazo para sustentar? Aquí están los formatos para solicitar la prórroga.

2009-01-27T09:43:00.022-05:00

Cuando se nos envía el documento en el que se nombra nuestro jurado, también se precisa la fecha de inicio del plazo de 6 meses para sustentar.

Muchos pueden ya haber presentado su informe (Visado por el Asesor) para el inicio del proceso de sustentación, y otros no. Dado que la fecha límite es para la sustentación y que el proceso de revisión y asignación de fecha de sustentación puede demorar hasta 2 meses (entre revisiones y correcciones), es necesario que en cada caso el "titulando" solicite prórroga o ampliación de plazo para:

Presentar y Sustentar.- Si el informe visado no ha sido entregado a la secretaría de titulación para su revisión por el Ing. Especialista, la revisión del formato y de la Comisión de Titulación.
Sustentar.- Cuando ya entregó su informe, pero el proceso de sustentación aun no fija la fecha, o la fecha excederá el plazo fijado.

Haga click en las imágenes siguientes para descargar el formato que se adecue a sus necesidades.

NOTA 1:
Deben presentar la solicitud acompañada de una copia del recibo de pago de la segunda cuota (Saldo: S/. 1125.00) correspondiente al 25% del total de S/.4500.

NOTA 2:
Estos documentos están formateados para el programa 2008. Los nuevos programas deberán adecuar solamente las fechas de prórroga por seis meses a partir del día útil siguiente al vencimiento de la fecha hasta el primer día útil después de cumplir los 6 meses de extensión.

En nuestro caso, el plazo culmina el 6 de febrero del 2009 (Viernes), el siguiente día útil es el 9 de febrero en donde inicia el nuevo plazo, para culminar el 10 de agosto (siguiente día útil al 9 de agosto que cae domingo). En conclusiónnuevo plazo del 9 de Febrero al 10 de Agosto.

Visite el nuevo blog

Luego de la Sustentación...¿Cómo empastar los volúmenes del informe?

2009-01-23T10:41:00.013-05:00

El informe sustentado y aprobado luego del acto de sustentación es entregado al nuevo ingeniero para su empaste. Para ello debe primero ser:

Visado por el presidente de la comisión y
Recabar la firma del Decano para los otros formatos

De lo cual se encarga la secretaria. Recién en ese momento ella les entrega todo el material para su empaste y ciertas instrucciones. Sin embargo, quienes brindan el servicio de empaste, mayormente conocen el formato y orden en el que se empasta.

Como un adelanto de cómo debe ir empastado y cuantos volúmenes se presentan, pueden consultar el siguiente documento: LUEGO DE SUSTENTACION.DOC

Visite el nuevo blog